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东华大学硕士课程论文封面

教师填写：

得分

任课教师签名

年月日

学生填写：

姓名

张成

学号

2131088

专业

信息与通信工程

导师

禹素萍

课程名称

网络通信新技术

任课教师

陈雯

课程学分

2.0

上课时间

2013至2014年第2学期星期三

递交时间

6月24日

本人郑重申明：我遵守学术道德，崇尚严谨学风。所呈交的课程论文，是本人独立进行研究工作所获得的成果。除文中已明确注明和引用的内容外，本论文不包括任何其他个人或集体已经刊登或撰写过的作品及成果的内容。论文为本人亲自撰写，我对所写的内容负责，并完全意识到本申明的法律成果由本人承担。

论文作者签名：

注：本表格作为课程论文的首页递交，请用水笔或钢笔填写。

校园网的网络方案设计

1设计背景

在科技技术飞速发展的今日，计算机及网络的应用也在不停增长与扩大，人们在平常的工作、学习和生活中己经无法离开计算机和网络。计算机网络、数据库及与之有关的应用技术不停发展，以及多媒体数据的存储、传播、应用技术不停成熟，尤其是国际互联网和局域网技术的广泛应用，世界正在迈入以计算机网络为中心的信息化时代。

而我国在1994年才开始参照国外的建设经验，并投资建设了中国的教育和科研计算机网络(ChinaEducationandResearchNetwork，简称CERNET)[1]，并逐渐实行教育信息化工程。近年来，伴随我国的高校、尤其是高等院校的办学规模的不停扩大，导致了一种学校存在多种校区同步办学，成果导致了教学资源分散、信息传递慢、精确性差、办公效率低等问题的出现。怎样合理地进行校园网教育时间和空间、教学内容、手段和形式的深入开放，最大程度地提高院校的办学能力、科研能力和管理水平?校园网建设是一项需要不停更新和完善的庞大系统工程其建设过程是一种技术不停更新、资源不停整合、管理不停完善的长期过程。

2设计需求

在东华大学原有的网络构造中，两个校区的互访是通过上海教科网的外部途径实现的，由于两个校区之间没有直联的链路，同步松江教科网节点链路的不稳定，导致了校区间互访、松江校区访问教科网和Internet会常常中断的状况,网络很不稳定。

建立一种多媒体的综合网络，在网络中传送的信息不仅是数据，还包括声音、视频等这就规定主干网必须是提供QOS的高速主干网。校园网的分布范围不局限于一幢大楼，校园网都是局域网和广域网两者的结合。东华大学拥有两个校区：校本部与松江校区。两个校区相差的距离较远，两个校区网络之间的拓扑图如下图[2]所示：

图2-1两个校区网络之间的拓扑图

网络现存问题：

1．在各链路负载不平衡的状况下丢包率很大，导致网络不可用。

2．松江教科网节点链路的不稳定，导致了校区间互访、松江校区访问教科网和Internet会常常中断的状况。

3．关键网络应用不能得到保证，带宽升级后也没有效果，网络吞吐量不够。

4．部分服务器、链路负载过大，导致拥塞和较大延迟。

针对前面所简介的需要处理的问题，其详细需求内容如下:

(3)布线系统

对校园内各楼层实现网络综合布线，建造1000M校园网主干网络，接入层运用1000M上行线路与汇聚层相连，并提供100M互换到桌面。同步为基于以太网的有线电视、消防、监控设备等提供传播线路，并预留光缆。

(2)网络系统

安装主干网(包括关键层、汇聚层、接入层)网络设备，以适应1000M以太网主干，百兆到桌面的传播需求;对校园网关键设备、Internet网络出口进行统一规划和协调;实现内网外网的隔离，保证网络安全。提供网络安全及管理的处理方案，能自动监测网络故障并提交告警服务。

(3)应用系统

开展WEB服务、DNS服务;开展VOD视频点播服务;生活区、学生区上网流量记录和带宽限制;建立校园网络的网络存储系统;校园网建设综合布线当中需要考虑此后在全校重要楼宇和场所开展智能门禁和监控系统；实现全校范围内的无线上网;充足考虑此后在全校范围内，实行校园一卡通支付及结算系统。

(4)电源系统

电源系统在规划时应充足考虑如下三个方面的需求:

各汇聚层需要提供良好的防雷接地和防雷措施，接地电阻不高于4欧姆;各接入层、汇聚层、关键层集中供电入口需要安装防雷设备;网络中心须配置在线式UPS电源提供集中供电。

(5)未来需求

实现根据顾客身份的路由方略，对访问学校的多种服务进行权限设置，通过统一认证界面按照顾客的不一样身份提供不一样的配套服务;实行对校园网顾客的计费，方略上应具有灵活性和多样性，如流量、包月、子网、时段优惠，国内国外流量划分等;对指定服务器的访问能提供详细的日志信息以备查;网络平台上开展