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小学2025年春季防疫安全防控工作计划

春风拂面，万物复苏。站在2025年春季的门槛上，我们怀揣着对孩子们健康成长的深切期盼，展开新学期的防疫安全防控工作。过去的几年里，疫情的阴影不断提醒我们，校园不仅是知识的殿堂，更是生命安全的守护地。作为一名基层教育工作者，我深知肩上责任的分量，也体会到这份工作背后凝聚的汗水与温情。此次防疫安全工作计划，我希望不仅是冰冷的条文，而是能够真实贴合校园生活的细腻安排，是一份守护师生健康的温暖承诺。

我将从整体思路出发，结合学校实际，细致展开具体的措施与安排，确保每一环节都紧密相扣，形成科学有效的防控网络。愿这份计划能够成为我们共同守护春天的坚实盾牌，让孩子们在安全的环境中自由呼吸，快乐学习。

一、指导思想与总体目标

1.以生命安全为核心，筑牢防疫防线

防疫工作的根本在于保障每一个孩子的生命安全。回想起去年春季，我们学校曾因一例咳嗽发热学生的及时发现和处理，避免了疫情在班级的扩散。那一刻，我深刻感受到早发现、早报告、早隔离的重要性。因此，今年春季，我们将继续坚持“预防为主、防控结合”的原则，强化校园内的健康监测和环境消毒，确保校园成为安全的净土。

2.以科学规范为依据，落实精准防控

疫情防控非一朝一夕的事，它需要科学依据和规范操作的支撑。结合教育部门和卫生部门最新公布的防控指南，我们将细化执行标准，明确责任分工，扎实推进每一项防控任务。比如，针对学生错峰入校体温检测，我们计划引入智能测温设备，并辅以人工核查，既保证效率，也不放过任何一个细节。

3.以师生健康为中心，营造和谐环境

防疫不仅是物理空间的净化，还是心理舒适的营造。孩子们在疫情中经历了太多的不安与焦虑，我深知学校是他们安全感的源泉。因此，我们将重视师生的心理疏导和情绪管理，安排心理老师开展定期讲座和一对一辅导，帮助学生建立积极向上的心态，同时让教师们也能减压，保持良好的工作状态。

二、具体措施与实施细则

1.健康监测与信息管理

（1）每日健康打卡制度

每天早晨，学生家长需配合完成健康信息的上传，包括体温、症状及家庭成员健康状况。上学路上，我曾遇到一位孩子因家中有人出现发热症状，及时没有来校，这样的家庭自觉配合是防控的第一道屏障。

（2）校园体温检测点设置

在校门口设立多个体温检测点，配备红外体温计和消毒用品。去年春天，检测点的值班老师细心地为一名体温异常的学生反复测量，及时通知家长就医，避免了风险扩散。这样的经验告诉我们，细节决定成败。

（3）健康档案动态管理

建立电子健康档案，实时更新学生健康状况及防疫记录。信息部门的同事们将配合完成数据录入和备份，确保信息准确且安全，做到防控工作有据可循。

2.环境卫生与消毒管理

（1）教室与公共区域的定时消毒

教室、走廊、厕所以及食堂等重点区域每天至少消毒两次。去年冬季，我们曾因快速响应，及时对一教室进行消毒，消除了潜在传播风险。保洁人员的辛勤付出，是校园防疫的坚实后盾。

（2）通风换气制度

每天保证教室开窗通风不少于30分钟，结合天气情况灵活调整。春季气温回升，开窗通风成为最自然的防疫手段，孩子们在清新的空气中学习，身心也更加健康。

（3）消毒物资储备与管理

储备充足的消毒液、洗手液、口罩等物资。去年曾经出现口罩紧缺的情况，提醒我们必须未雨绸缪，确保物资供应不断档。

3.师生防护与健康教育

（1）师生佩戴口罩规范

全校师生必须在室内公共场所佩戴口罩，体育课、户外活动时根据实际情况适度调整。回想起去年秋季的一次校园防疫演练，老师们耐心指导学生正确佩戴口罩，孩子们从中也学会了责任和自律。

（2）勤洗手与个人卫生习惯养成

通过晨会、班会等多种形式，反复强调勤洗手的重要性。学校设置多个洗手点，确保孩子们随时有条件清洁双手。曾有班级通过“洗手小明星”活动，激励学生养成良好习惯，效果显著。

（3）防疫知识宣传与心理疏导

组织防疫知识讲座和心理健康辅导，邀请专业人士为师生答疑解惑。去年春天，心理老师的一次小组谈话，让几个因疫情焦虑的学生重拾笑容，这种温暖的力量不可忽视。

4.疫情应急处置机制

（1）发现疑似病例的快速响应

一旦出现发热、咳嗽等症状的学生，立即启动应急预案，安排专人陪同至临时隔离室，并通知家长和卫生部门。我们曾在去年一次突发事件中，凭借这套机制，成功避免了疫情扩散。

（2）密切接触者追踪与隔离

配合卫健部门做好密切接触者的排查和隔离工作，确保防控无死角。班主任和医务室共同承担信息采集和沟通，形成联动合力。

（3）信息公开与沟通机制

及时向家长通报疫情防控情况，保持信息透明，消除家长疑虑。我们深知，信任是防疫工作的基石，只有畅通的沟通，才能凝聚社会合力。

三、师资队伍建设与家校协同

1.教师防疫培训与责任落实

每学期初，组织全体教师参加防疫培训，更新防控知识和操作技能。去年我亲眼见