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大班幼儿规则教育中的行为表现与调控策略

目录

文档概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

大班幼儿规则意识的发展特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.1大班幼儿的年龄特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.2大班幼儿规则意识的发展阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.3大班幼儿规则意识的影响因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

大班幼儿规则教育中的常见行为表现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.1积极遵守规则的行为表现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.1.1主动参与规则制定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

3.1.2认真执行游戏规则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

3.1.3尊重他人权利．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

3.2违反规则的行为表现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

3.2.1规则意识淡薄．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

3.2.2撞撞规则约束．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

3.2.3人际冲突．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

影响大班幼儿规则行为的因素分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

4.1家庭环境的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

4.2教育方式的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

4.3同伴互动的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

4.4幼儿自身特点的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

大班幼儿规则教育的调控策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

5.1优化规则教育环境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

5.1.1营造积极向上的班级氛围．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

5.1.2设计合理的游戏情境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

5.2创新规则教育方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

5.2.1游戏化教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

5.2.2故事引导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

5.2.3榜样示范．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

5.3加强家园合作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

5.3.1家园共育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

5.3.2信息沟通．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

5.4关注个体差异．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

5.4.1因材施教．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

5.4.2慢慢引导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

6.1研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．