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高中数学建模教学中的学生数学思维发展研究论文

摘要：本文以高中数学建模教学为研究对象，探讨学生在该过程中数学思维的发展。通过对数学建模教学的意义、学生数学思维发展的内涵及其在高中数学建模教学中的具体表现进行分析，旨在为提高高中数学建模教学质量、促进学生数学思维发展提供理论依据和实践指导。

关键词：高中数学建模；学生数学思维；发展研究

一、引言

（一）高中数学建模教学的背景与意义

1.当前教育改革背景下，高中数学建模教学的兴起

随着我国教育改革的深入推进，高中数学课程内容发生了较大变革，数学建模作为一门新兴的课程内容，逐渐受到教育界的广泛关注。数学建模教学旨在培养学生的实际应用能力和创新精神，