幼儿园《我长大了》教案(.pptxVIP

幼儿园《我长大了》教案汇报人：

目录壹教学目标贰教学内容叁教学方法肆活动设计伍评估与反馈

教学目标壹

认知目标理解成长的意义通过故事和讨论，让孩子们理解成长意味着学习新技能和承担责任。认识身体变化通过观察和比较，让孩子们认识到随着年龄增长，身体会发生变化。

情感目标通过完成小任务和游戏，鼓励孩子表达自我，增强他们的自信心和自我价值感。培养自信心通过故事讲述和角色扮演，引导孩子理解他人情感，培养他们的同情心和关爱他人的情感。培养同情心通过小组活动，教育孩子学会与同伴合作，分享玩具和食物，培养团队精神。学习合作与分享

技能目标通过学习穿衣、吃饭等日常技能，培养幼儿的自理能力，增强其独立性。自我照顾能力通过小组活动和角色扮演，教导幼儿学会合作、分享和轮流，提高社交互动能力。基本社交技能引导幼儿参与剪纸、绘画等手工活动，锻炼手眼协调能力和创造力。简单手工制作通过安全教育游戏，让幼儿了解基本的安全规则，培养自我保护意识。基本安全意识

教学内容贰

主题介绍引导孩子们通过绘画、手工等形式表达自己对“长大”的理解，鼓励自我认知和表达。自我认知与表达通过故事和讨论，让孩子们理解成长不仅仅是身体的变化，还包括能力的提升和责任感的增强。成长的意义

相关知识通过故事和活动，帮助幼儿理解自我成长，认识到自己在家庭和社会中的角色。自我意识的发展通过角色扮演和互动游戏，引导幼儿学习表达情感和与同伴建立良好关系。情感表达与社交教授幼儿基本生活技能，如穿衣、用餐、整理玩具，培养其独立性。基本生活技能010203

生活技能01自我照顾能力通过学习穿衣、吃饭等日常自理活动，培养幼儿的独立性。03简单手工制作引导幼儿完成简单的手工活动，如折纸、剪贴，以提高动手能力。02基本社交技能通过小组合作游戏，教会幼儿如何与同伴沟通和分享。04基本认知能力通过观察和分类游戏，增强幼儿的观察能力和逻辑思维。

教学方法叁

游戏化教学通过故事和活动，让幼儿理解成长是一个自然的过程，包含身体和心智的变化。理解成长的意义通过角色扮演和小组互动，帮助幼儿认识自己的特点，以及如何与他人合作和交流。认识自我与他人

合作学习通过完成小任务，鼓励幼儿表达自我，增强他们的自信心和自我价值感。培养自信心01通过小组活动，教育幼儿学会与他人合作，培养团队精神和协作能力。学会合作02通过回顾和分享个人成长经历，让幼儿感受到成长的快乐和成就感。感受成长的喜悦03

情境模拟通过故事和游戏，让孩子们理解成长意味着独立和责任，鼓励他们勇敢面对挑战。成长的意义01设计互动环节，帮助孩子们认识自己的身体变化和情感发展，增强自我认同感。自我认知的提升02

活动设计肆

开场活动通过故事和讨论，让幼儿理解成长不仅仅是身体的变化，还包括能力的提升。理解成长的意义通过互动游戏和角色扮演，帮助幼儿认识到每个人都有独特的成长经历和特点。认识自我与他人

主题活动通过学习穿衣、吃饭等日常自理活动，培养幼儿的自我照顾能力。自我照顾能力01通过小组合作游戏，让幼儿学会分享、轮流和合作，提高社交互动能力。基本社交技能02指导幼儿完成简单的手工制作，如剪纸、折纸，锻炼手眼协调和精细动作技能。简单手工制作03通过观察和分类游戏，提升幼儿的观察能力和逻辑思维能力。基本认知能力04

结束活动通过完成小任务，鼓励幼儿表达自我，增强他们的自信心和自我价值感。培养自信心0102教育幼儿学会感谢他人，通过角色扮演和故事讲述，培养他们的感恩之心。学会感恩03通过小组合作游戏和互动活动，帮助幼儿提高与同伴交流和合作的能力。增强社交能力

评估与反馈伍

学习效果评估通过故事和互动游戏，让孩子们理解成长意味着独立和责任。成长的意义通过绘画和讨论，引导孩子们认识自己的身体变化和情感发展。自我认知的提升

教学反思与总结通过自我介绍和角色扮演，孩子们学会表达自我，理解自己在集体中的位置。自我认知的重要性教授孩子们穿衣、用餐等基本生活技能，帮助他们提高自理能力。基本生活技能的培养通过小组活动和合作游戏，孩子们学习如何与同伴交流和合作，培养良好的社交习惯。社交技能的发展

谢谢汇报人：