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老师对学生的学习总结.pdf

老师对学生的学习总结

与学生沟通心得体会1、就事论事。在和学生沟通时，要就事论事，不要去翻旧帐。更不

能不针对个人的个性与品格，否则，会给学生造成伤害，导致学生与你对立。2、寻求合

作。在进行班级管理的时候，要给学生机会去体验独立，自治权越多，敌意越少，越自立

就越不会怨恨别人。和学生交流避免命令可以减少反抗。如果遇到一些棘手的问题要放弃

与学生争辩，因为辩论只会带来反辩，特别在课堂上学生发生轻微不当行为的时候，改变

上课气氛比设法改变学生的想法，更容易得到学生的合作。

3、用心接纳。师生之间相互接纳与了解是一门复杂的艺术，向学生提出要求，使用批评

与非批评的语言效果不一样。非批评的语言不涉及情绪并且减少冲突，而批评的语言引发

怨气、制造紧张。面对学生的问题，教师说出自己的感受与期待，用“我”字开头；回答

学生的问题或请求，则用“你”字开头比较好。

4、在愤怒时不能用侮辱的语言。在现实中班级人数多，自然需求就多，有时造成教师愤

怒是不可避免的。学生经常惹你生气，教师可以宣泄怒气但不可以侮辱人，不抨击学生的

品行。老师生气时，学生会特别注意听老师讲话。

5、不给学生贴标签。贴标签就是一种伤害，贴标签的形式有：以成绩、以相貌、以家庭、

以财富、以表现等贴标签。处置学生问题时要尽量避免评断和预测，评断的结果可能会使