《雪孩子》标准教案.pptxVIP

,aclicktounlimitedpossibilities《雪孩子》标准教案汇报人：

目录01教学目标02教学内容03教学方法04教学过程05作业布置06评价反馈

01教学目标

知识与技能目标通过《雪孩子》的故事，学生能够复述故事的主要情节，理解故事的起承转合。理解故事情节学生能够学习并运用故事中的关键词汇和句型，提高语言表达能力。掌握词汇和句型通过互动式教学，激发学生对阅读的兴趣，鼓励学生主动探索故事背后的深层含义。培养阅读兴趣

过程与方法目标通过观察雪孩子的形象和行为，学生能够描述其特征，培养细致的观察能力。培养观察能力学生通过想象雪孩子的生活环境和情感世界，提高创造性思维和想象力。激发想象力引导学生分析《雪孩子》故事的情节发展，理解故事结构和角色关系。学习故事分析鼓励学生用自己的话复述故事，提高语言组织和表达能力。促进语言表达

情感态度与价值观目标通过故事学习，激发学生对他人困境的同情和理解，如雪孩子对小兔的无私帮助。培养同情心通过雪孩子的形象，教育学生认识到自然环境的宝贵，培养他们保护环境的意识。树立环保意识引导学生理解雪孩子保护小兔的责任感，鼓励他们在现实生活中承担起自己的责任。增强责任感010203

02教学内容

教材分析教案中应包含对故事中关键词汇和句式的分析，帮助学生丰富语言表达能力。语言表达与词汇学习《雪孩子》通过雪人的故事传达友情和牺牲的主题，适合进行情感教育。故事主题与情感教育

教学重难点通过讨论和角色扮演，帮助学生深入理解《雪孩子》中友情和牺牲的主题。理解故事主题01引导学生分析主要角色的性格特点，如雪孩子的纯真与勇敢，以及狐狸的狡猾。掌握人物性格分析02教授学生如何识别故事的起承转合，理解《雪孩子》的叙事结构和情节发展。学习故事结构03

03教学方法

教学策略通过《雪孩子》的故事，学生能够复述故事的主要情节，理解故事的起承转合。理解故事情节通过互动式教学，激发学生对阅读《雪孩子》的兴趣，培养良好的阅读习惯。培养阅读兴趣学生能够学习并运用故事中出现的新词汇和句型，提高语言表达能力。掌握词汇和句型

教学手段故事主题与情感教育《雪孩子》通过雪人的故事传达友情与牺牲的主题，适合进行情感教育。语言表达与词汇积累教案中应强调故事中的优美语言和丰富词汇，帮助学生积累表达能力。

04教学过程

导入新课通过观察雪孩子的形象和行为，学生能够描述其特征，培养细致的观察能力。培养观察能生通过想象雪孩子的生活环境和故事发展，提高创造性思维和想象力。激发想象力引导学生分析《雪孩子》故事的情节，理解故事结构，学习如何分析文学作品。学习故事分析鼓励学生用自己的话复述故事，提高语言组织和表达能力，增强自信心。促进语言表达

新课讲解通过故事中雪孩子的无私行为，激发学生对他人遭遇的同情和理解。培养同情心引导学生理解自然环境的重要性，学习如何保护环境，从小事做起。增强环保意识通过角色扮演和小组讨论，让学生体会分享与合作带来的快乐和益处。学习分享与合作

课堂练习通过角色扮演和情节复述，帮助学生深入理解《雪孩子》的故事发展和转折点。理解故事情节通过复述故事和讨论，鼓励学生使用丰富词汇和连贯语句表达自己的理解和感受。语言表达能力的提升引导学生讨论故事中的友情和牺牲精神，培养学生的同理心和道德情感。情感教育的融入

课堂小结《雪孩子》通过简单的情节展现了雪人与小动物间的友情，适合幼儿理解。故事情节梳理01故事通过雪人的牺牲，传达了无私与友谊的主题，引导孩子学习关爱他人。主题与寓意02

05作业布置

作业内容通过阅读《雪孩子》，学生能够复述故事的主要情节，理解故事的发展和结局。理解故事情节学生能够分析故事中的主要角色，理解他们的性格特点及其在故事中的作用。角色分析能力学生能够学习并掌握与《雪孩子》相关的词汇，如“雪人”、“寒冷”、“友谊”等。词汇积累

作业要求《雪孩子》通过童话故事传达友情和牺牲的主题，适合进行情感教育。01故事主题与情感教育分析故事中的主要角色和情节发展，帮助学生理解故事结构和角色性格。02角色与情节分析

06评价反馈

学生评价表达与交流理解故事情节0103学生能够用自己的话讲述《雪孩子》的故事，并与同学进行交流讨论，提高语言表达能力。通过阅读《雪孩子》，学生能够复述故事的主要情节，理解故事的起承转合。02学生能够学习并掌握与《雪孩子》相关的词汇，如“雪人”、“寒冷”、“友谊”等。词汇积累

教师反馈通过小组讨论和角色扮演活动，让学生体验合作解决问题的重要性，培养团队协作能力。利用《雪孩子》中雪的元素，教育学生认识到自然环境的宝贵，培养保护环境的意识。通过故事《雪孩子》的教学，引导学生理解并表达对他人情感的共鸣和关心。培养同情心激发环保意识增强团队合作精神

汇报人：谢谢