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学习分类指南跟踪表

学生姓名

班级

跟踪周期

填写日期

一、学习分类及目标

分类项目

具体内容

学习目标

当前水平

目标达成情况

学科知识（如语文、数学、英语等）

各学科不同单元、章节知识点

掌握学科核心知识，达到课程标准要求

通过测试、作业等评估当前知识掌握程度

按周/月记录完成进度及质量

学习能力（如阅读、写作、计算、逻辑思维等）

不同学习能力的培养方向

提升相应学习能力，能够熟练运用

通过专项测试、课堂表现评估

记录能力提升训练成果及问题

学习习惯（如预习、复习、时间管理等）

具体学习习惯养成要点

养成良好学习习惯，提高学习效率

通过日常观察、学生自评评估

记录习惯养成情况及改进措施

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