2025年高考历史真题完全解读（北京卷）.pptx

2025年高考历史真题完全解读（北京卷）试卷总评／题型新变化／考情分析／真题解读／备考指津

CONTENTS目录试卷总评1题型新变化2考情分析3真题解读4备考指津5

01试卷总评

《北京考试报》北京市2025年普通高中学业水平等级性考试历史试题，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻全国教育大会精神、落实教育强国建设规划纲要，深刻把握教育的政治属性、人民属性和战略属性，以新课标为依据，紧扣时代主题，发挥“立德树人、服务选才、引导教学”的核心功能，紧紧围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育根本问题，阐释了“为什么考、考什么、怎么考”的问题。

一、坚持立德树人，引导学生树立正确的世界观、历史观和价值观第一，试题坚持立德树人，坚持育人为本、德育为先。第二，试题弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化。第三，试题突出文明交流互鉴，铸牢中华民族共同体意识。二、坚持稳中求进原则，体现守正创新精神第一，理性看待AI技术，把实践能力考出来。第二，以大概念引导历史教学与学习，把创新精神考出来。第三，突出首都定位，把北京特色考出来。三、紧扣新课标与新教材，创设新情境，注重核心素养考查第一，突出主干知识，把课堂表现考出来。第二，多层次地考查学生的历史学科核心素养。第三，多角度创设新情境，体现等级考对学生创新性和应用性的强调。

一、立德树人，发挥历史学科独特育人价值1.传承中华优秀传统文化2.凸显革命文化与社会主义先进文化3.铸牢中华民族共同体意识4.从历史角度关注世界发展二、素养贯通，突出唯物史观的理解与运用1.多角度考查时空观念2.综合考查学生的历史解释素养3.凸显唯物史观的考查三、紧扣时代主题、贴近社会生活1.凸显首都特色2.从社会生活中探究历史变迁3.在现实中感悟历史四、引领教学，体现教学评一体化1.突出概念理解，系统构建知识体系2.创设多元情境，考查历史学科素养3.注重融合贯通，强调学以致用《北京基教研专家权威解析2025年高考历史北京卷试题特点》总之，2025年北京市普通高中学业水平等级性考试历史试题以学科素养、时代气息、首都特色为核心，既考查学科本质，又引导学生关注现实，体现了历史教育的深层价值——鉴往知来，知行合一。

《现代教育报》信号一重视价值引领?突出学科育人信号二灵活考查能力与素养注重提升思维品质信号三体现对科学和创新思维的重视信号四不回避热点人工智能入多科考题信号五答案不唯一试题呈现更多开放性信号六突出首都定位讲好高质量发展故事平稳——根据课标设计，依托教材考察，考试内容、形式、整体难度上基本保持稳定……（对比四年的“学业水平等级性考试历史试卷解析”）大气——不拘泥套路与模板，不回避热点与时政，在保持总体稳定的同时，突出创新；试题素材来源广泛；突出真实问题情境的设计（无情境不成题）……首都特色——首善之都，人民之城（“四个中心”全国政治中心、文化中心、国际交往中心、科技创新中心）（不只体现在考了跟“北京”相关的历史知识）；讲政治，讲原则……总之：体现“考试也是学习”“从解题到解决问题，从做题到做人做事”的命题理念体现以评促教、以评促学、以评育人的考试功能

02题型新变化

一、情境设置进一步生活化、热点化、时代化、社会化、多样化第8题——今年是世界反法西斯战争胜利80周年，以第三方视角为切入点，考查抗日民主根据地建设的伟大成就。第16题“舌尖上的历史”——以饮食为主题，营造生活情境，贴近考生生活实际，让历史更加鲜活。第17题“点评AI”——将AI作答转化为考核材料，要求考生进行专业点评。深度融合时代元素与历史学科内核。第19题“区域·东亚”——关注社会现实，以东亚区域的整体性为主题，营造社会情境。理解当下东亚世界的格局，思考其未来发展路径。

二、素养考查进一步具体化、明确化、深入化、重要化第17题“点评AI”——素材中AI作答缺乏价值判断，通过对AI作答的反思与修正，引导考生理性认识AI技术，并深化历史思索背后的家国情怀。第18题“探索与发现”——以16至19世纪世界史的发展变化为背景，以恩格斯的著作节选为切入点，直接查考生对唯物史观的理解与运用。三、北京特色进一步明显化、具象化第9题通过表格的形式，呈现北京在不同时代的城市定位。彰显出我国不断更新发展理念，不断获得发展成就的历史进程，引导学生感悟家乡的变迁，从而增强爱祖国、爱家乡的情感。同时强化学生对北京“四个中心”建设的认识。

03考情分析

题号?2024年北京高考2023年北京高考2022年北