幼儿园大班健康标准教案《脚丫“乐翻天”》.pptxVIP

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幼儿园大班科学教案《手电筒亮起来》

汇报人：

CONTENTS

目录

教学目标

教学材料准备

教学过程

实验操作步骤

安全注意事项

课后活动建议

01

教学目标

认知目标

通过实验，孩子们将理解手电筒是如何将化学能转换为电能的。

理解电能转换

通过观察手电筒的光线，孩子们将了解光线是直线传播的。

探索光线传播

孩子们将学习手电筒的基本结构，包括电池、灯泡和开关。

认识手电筒结构

教育孩子们正确使用手电筒，强调不直视光源和避免长时间照射眼睛的重要性。

学习安全使用

01

02

03

04

技能目标

引导幼儿观察手电筒亮起时的光线变化，并能简单记录实验过程和结果。

观察与记录能力

通过实践活动，让幼儿学会正确开关手电筒，以及如何更换电池。

操作手电筒的技能

情感目标

通过探索手电筒的工作原理，激发幼儿对科学现象的好奇心和探索欲。

培养好奇心

让幼儿亲手操作手电筒，成功点亮光源，从而增强他们的自信心和成就感。

增强自信心

鼓励幼儿与同伴合作，共同完成手电筒的组装和点亮，培养团队协作能力。

激发合作精神

教育幼儿正确使用和保管手电筒，培养他们的责任感和物品管理能力。

培养责任感

02

教学材料准备

手电筒和电池

选择适合幼儿操作的手电筒，确保安全无毒，易于握持，且电池舱易于打开和关闭。

手电筒的选择

演示如何正确安装电池，包括正负极的识别和电池的放置方向，确保手电筒能正常工作。

电池的正确安装

介绍不同种类的电池，如干电池、充电电池，以及它们在手电筒中的作用和重要性。

电池的种类和功能

实验工具和材料

准备多个手电筒和不同型号的电池，让学生尝试更换电池观察手电筒是否能亮起。

手电筒和电池

01

提供多种类型的开关，如按钮开关、滑动开关，让学生了解不同开关的工作原理。

各种开关

02

准备导线和小灯泡，让学生连接电路，观察灯泡在闭合电路后是否发光。

导线和灯泡

03

安全防护用品

通过实践活动，让幼儿学会正确开关手电筒，以及如何更换电池。

操作手电筒的技能

引导幼儿观察手电筒亮起时的光线变化，并能简单记录自己的发现。

观察与记录能力

03

教学过程

导入新课

手电筒的选择

选择适合幼儿操作的手电筒，确保安全无毒，易于握持，且带有开关操作。

电池的种类和功能

介绍不同种类的电池，如干电池、充电电池，以及它们在手电筒中的作用。

电池的正确安装

演示如何正确安装电池，确保手电筒能正常发光，强调正负极的重要性。

操作演示

准备多个手电筒和不同型号的电池，让学生亲手操作，了解电源与开关的关系。

手电筒和电池

收集各种不透明和透明的小物件，如小球、纸片，用于测试光线的穿透性。

各种小物件

学生实践

通过探索手电筒的工作原理，激发幼儿对科学现象的好奇心和探索欲。

培养好奇心

让幼儿亲手操作手电筒，成功点亮，从而增强他们的自信心和成就感。

增强自信心

鼓励幼儿与同伴合作，共同完成手电筒的制作或实验，培养团队协作能力。

激发合作精神

教育幼儿在使用和保管手电筒时要小心谨慎，培养他们的责任感和物品管理能力。

培养责任感

问题讨论

通过实验，孩子们将了解手电筒是如何将电池中的电能转换成光能的。

01

孩子们将学习手电筒的组成部分，包括电池、灯泡和开关，并了解它们各自的作用。

02

通过观察手电筒的光线如何穿透不同材质的物体，孩子们将认识到光的直线传播特性。

03

教育孩子们在使用手电筒时应遵循的安全规则，如不直视光源，避免触电等。

04

理解电能转换为光能

认识手电筒的基本结构

探索光的传播特性

学习安全使用手电筒

总结反馈

通过实践活动，孩子们将学会如何正确打开和关闭手电筒，以及如何更换电池。

操作手电筒的技能

01

孩子们将通过观察手电筒亮起的过程，学习描述光线的变化和手电筒的工作原理。

观察和描述现象

02

04

实验操作步骤

手电筒的拆解

手电筒和电池

各种开关

01

准备多个手电筒和不同型号的电池，让学生尝试更换电池观察手电筒是否能亮起。

02

提供多种类型的开关，如按钮开关、滑动开关，让学生了解不同开关的工作原理。

电池的安装

演示如何正确安装电池，强调正负极的对应关系，确保手电筒能正常发光。

介绍不同种类的电池，如干电池、充电电池，以及它们在手电筒中的作用。

选择适合幼儿操作的手电筒，确保安全无毒，易于握持和开关操作。

手电筒的选择

电池的种类和功能

电池的正确安装

手电筒的点亮

01

通过实践活动，让幼儿学会正确开启和关闭手电筒，以及如何更换电池。

02

引导幼儿观察手电筒亮起时的光线变化，并用语言描述其亮度、颜色和方向。

操作手电筒的技能

观察与描述能力

实验观察记录

通过探索手电筒的工作原理，激发幼儿对科学现象的好奇心和探索欲。

培养好奇心

01

让幼儿亲手操作手电筒，成功点亮光源，从而增强他们的自信心和成就感。

增强自