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添加文档副标题幼儿园大班主题探究活动标准教案——灯汇报人：
目录01.教案目标02.活动准备03.活动过程04.活动延伸
01教案目标
认知目标通过观察和讨论，孩子们能够认识不同类型的灯，如台灯、吊灯，并理解它们的使用场景。了解灯的种类和用途通过实验和互动，孩子们能够简单理解灯泡发光的基本原理，如电能转化为光能。认识灯的工作原理
技能目标通过观察不同类型的灯，孩子们能够描述灯的外观、颜色和功能。观察与描述孩子们能够亲手制作简单的纸灯笼，培养动手操作和创造力。动手操作能力通过实验了解灯的工作原理，如手电筒的开关控制和电路连接。科学探究技能学习使用灯时的安全规则，如不触摸发热的灯泡，避免触电危险。安全意识培养
情感目标通过探索灯的奥秘，激发幼儿对周围世界的好奇心和探索欲。培养好奇心在小组活动中，鼓励幼儿相互合作，共同完成关于灯的探究任务。增强合作意识鼓励幼儿发挥想象，设计自己的灯，培养他们的创新思维和创造力。激发创造力
02活动准备
材料准备选择无毒、无锐角的灯饰材料，确保幼儿在制作过程中安全无忧。安全的灯饰材料准备彩纸、亮片、彩带等装饰物品，激发幼儿的创造力和审美能力。多样化的装饰物品
环境布置在教室一角设立以“灯”为主题的墙饰，展示各种灯具的图片和孩子们的绘画作品。创设主题墙在活动区域设置明显的安全标识，提醒孩子们在操作灯具时注意安全。安全标识提示设置一个专门的探究角，放置各种类型的灯和相关材料，供孩子们观察和操作。布置探究角010203
知识准备准备彩纸、胶水等安全无毒的材料，确保幼儿在制作灯笼时的安全。安全的制作材料提供各种装饰物如亮片、彩带，激发幼儿的创造力和审美能力。创意装饰物品
03活动过程
导入活动通过观察和讨论，孩子们能够认识不同类型的灯，如台灯、吊灯，并理解它们的使用场景。了解灯的种类和用途通过实验和互动，孩子们能够理解电灯的基本工作原理，包括电流如何使灯泡发光。认识灯的工作原理
主题探究通过探索灯的奥秘，激发幼儿对周围世界的好奇心和探索欲。培养好奇心01在小组活动中，鼓励幼儿相互合作，共同完成关于灯的探究任务。增强合作意识02鼓励幼儿发挥想象力，设计自己的灯，培养创新思维和艺术表达能力。激发创造力03
实践操作在教室一角设立以“灯”为主题的展示墙，展示孩子们收集的各种灯具图片和资料。创设主题墙01设置一个探究角，放置各种类型的灯和相关材料，供孩子们观察、操作和实验。布置探究角02在活动区域设置明显的安全标识，提醒孩子们在操作灯具时注意安全，防止触电。安全标识提示03
分享交流准备彩纸、胶水等安全无毒的材料，确保孩子们在制作灯笼时的安全。安全的制作材料01提供各种装饰品如亮片、彩带，激发孩子们的创造力和审美能力。创意装饰物品02
04活动延伸
家庭延伸活动培养观察能力通过观察不同类型的灯，孩子们能够描述灯的形状、颜色和用途。提高动手操作能力增强安全意识在操作灯和电路的过程中，教育孩子们了解电的安全知识，预防触电事故。孩子们通过组装简单的电路，学习如何制作一盏工作灯，锻炼手眼协调。激发创造思维鼓励孩子们设计自己的灯，如创意台灯或装饰灯，培养创新意识和审美能力。
社区延伸活动通过观察和讨论，孩子们能够认识不同类型的灯，如台灯、路灯，并理解它们的用途。01了解灯的种类和用途通过实验和互动，孩子们能够理解灯泡发光的基本原理，包括电能转化为光能的过程。02认识灯的工作原理
谢谢汇报人：
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