原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
绘本《花婆婆》教案设计
单击此处输入你的正文，请尽量言简意赅的阐述观点
汇报人：
目录
教学目标设定
壹
教学内容分析
贰
教学方法与手段
叁
教学活动设计
肆
评估与反馈
伍
教学目标设定
单击此处输入你的正文，请尽量言简意赅的阐述观点
第一章节
知识与技能目标
通过绘本《花婆婆》的学习，学生能够复述故事的主要情节，理解故事的起承转合。
理解故事情节
学生能够学习并掌握与故事内容相关的词汇，如自然景观、动植物名称等。
词汇积累
通过讨论绘本中的角色行为，学生能够表达对故事中情感态度的理解和认同。
情感态度培养
鼓励学生发挥想象力，创作属于自己的“花婆婆”故事，培养创新思维和表达能力。
创意思维激发
过程与方法目标
通过绘本细节的观察，学生能够描述花婆婆故事中的环境和人物特征。
培养观察力
01
鼓励学生想象花婆婆旅行中的故事，创作自己的绘本故事片段。
激发想象力
02
学生通过讨论和角色扮演，表达对绘本主题的理解和个人感受。
提升表达能力
03
情感态度与价值观目标
通过绘本故事，引导学生理解并感受花婆婆的善举，激发他们的同情心和助人为乐的精神。
培养同情心
通过花婆婆种花的故事，教育学生认识到自然之美，培养他们爱护环境、积极参与环保活动的意识。
树立环保意识
教学内容分析
单击此处输入你的正文，请尽量言简意赅的阐述观点
第二章节
绘本故事梗概
小女孩花婆婆被赋予了“让世界变得更美丽”的使命，她承诺要完成这个任务。
主人公的使命
花婆婆晚年回到家乡，种下了无数的花籽，实现了她让世界更美丽的承诺。
种下花籽
花婆婆一生中进行了三次旅行，每次旅行都让她的心灵得到了成长和启发。
三次旅行
主题思想提炼
爱与责任的传递
绘本《花婆婆》通过主人公的一生，展示了爱与责任如何影响和改变世界。
自然与人的和谐共处
生命的意义与价值
通过花婆婆的一生，探讨了生命的意义和如何让自己的生活变得有价值。
故事强调了人与自然和谐相处的重要性，鼓励孩子们爱护环境。
追求梦想的勇气
花婆婆的故事激励孩子们勇敢追求自己的梦想，无论梦想多么遥远。
语言艺术欣赏
培养同情心
树立环保意识
01
通过绘本故事，引导学生理解并感受花婆婆的善举，激发他们的同情心和助人为乐的精神。
02
通过花婆婆种花的故事，教育学生认识到自然之美，培养他们爱护环境、积极参与环保行动的价值观。
教学方法与手段
单击此处输入你的正文，请尽量言简意赅的阐述观点
第三章节
启发式教学法
小女孩花婆婆被赋予了“让世界变得更美丽”的使命，她承诺要完成这个任务。
主人公的使命
花婆婆晚年回到家乡，种下了无数花籽，让整个山坡开满了五彩缤纷的花朵。
种下花籽的行动
花婆婆一生中进行了三次旅行，每次都承诺要做一件事，最终实现了她的使命。
三次旅行的承诺
01
02
03
情境教学法
通过绘本细节的观察，学生能够描述花婆婆故事中的环境和人物特征。
培养观察力
01
学生通过绘本中的插画和情节，发挥想象创作自己的故事或续写。
激发想象力
02
学生通过讨论和角色扮演，表达对绘本主题的理解和个人感受。
提升表达能力
03
合作学习法
通过绘本《花婆婆》的学习，学生能够复述故事的主要情节，理解故事发展的逻辑顺序。
理解故事情节
01
学生能够学习并掌握与故事内容相关的词汇，如自然景观、动植物名称等。
词汇积累
02
学生能够用自己的话表达对绘本故事的理解和感受，提高语言表达和交流的能力。
表达与交流
03
鼓励学生思考并讨论如何像花婆婆一样在生活中传播美和爱，培养创意思考和解决问题的能力。
创意思考
04
教学活动设计
单击此处输入你的正文，请尽量言简意赅的阐述观点
第四章节
导入活动
通过绘本故事，引导学生理解并感受花婆婆的善举，激发学生的同情心和助人为乐的精神。
培养同情心
通过花婆婆种花的故事，教育学生认识到自然之美，培养他们爱护环境和积极参与环保活动的意识。
树立环保意识
主题探究活动
绘本《花婆婆》通过主人公一生的故事，传达了爱与责任代代相传的主题。
爱与责任的传递
01
02
03
04
故事中花婆婆种花的行为，强调了人类与自然和谐共处的重要性。
自然与和谐共处
花婆婆年轻时的承诺，体现了追求梦想并实现它的勇气和坚持。
追求梦想的勇气
通过花婆婆一生的旅程，引导学生思考个人生命的意义和价值。
生命意义的探索
创意表达活动
小女孩露西被赋予了“让世界变得更美丽”的使命，她承诺长大后会做到。
主人公的使命
露西晚年被称为“花婆婆”，她的故事激励着新一代继续传播美丽和爱。
花婆婆的遗产
露西一生中进行了三次旅行，每次都为世界增添了美丽，从种花到影响他人。
三次旅行
评估与反馈
单击此处输入你的正文，请尽量言简意赅的阐述观点
第五章节
学习过程评估
培养观察力
01
通过绘本细节的观察，学生能够描述花婆婆
文档评论（0）