初中英语学困生学习动机激发与跨文化交际策略研究论文.docx

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初中英语学困生学习动机激发与跨文化交际策略研究论文

摘要:本文旨在探讨初中英语学困生学习动机的激发与跨文化交际策略的有效运用。通过对学困生的学习现状和心理特点进行分析,提出相应的教学策略,以期提高学困生的英语学习兴趣和跨文化交际能力。

关键词:初中英语学困生;学习动机;跨文化交际;教学策略

一、引言

(一)初中英语学困生的学习现状

1.学习兴趣缺乏:在初中阶段,英语学困生往往对英语学习缺乏兴趣,导致他们在课堂上注意力不集中,学习效果不佳。这种现象可能源于他们对英语学习的重要性认识不足,或者在学习过程中遇到困难,未能得到有效解决。

2.学习方法不当:许多英语学困生在课堂上学习方法不当,他们可

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