2024—2025学年度山东省广饶县第一中学高二下学期6月月考历史试题（含答案）.pdfVIP

2024—2025学年第二学期6月月考考试纲要下1-6单元历史试题

2025.06

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。

2.将选择题、非选择题答案涂、写在答题卡上对应位置，写在本试卷上无效。

一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有

一个是符合题目要求的。

1.《5000年文明启示录》中指出，一些人高高在上，使唤农民耕种收获、上缴余粮，供给士兵、祭司、工

匠、船员、驼队、矿工、伐木工，及其他从事专业技艺的人员。随着这些人数量渐增，技艺日精，一个我

们称之为“文明”的社会由此形成。材料表明（）

A.人类文明从分散走向联系B.社会分工推动了文明起源

C.武力扩张促进文明的发展D.帝国统治扩大文明的范围

2.公元前5000——前2000年期间，两河流域出现了城市国家和楔形文字，尼罗河地区出现政教合一的国

家和象形文字，黄河、长江流域出现了城市祭台和礼器。这些现象共同反映出这一时期（）

A.各地出现专制王权B.人类进入文明时代

C.早期文明多元一体D.不同文明相互借鉴

3.公元前23世纪，两河流域阿卡德王国规定用“古尔”来计算大麦，统一账簿的泥板形状及相关楔形文字

符号。上述规定旨在（）

A.加强中央集权B.提高财政收入C.完善计量体系D.传播西亚文明

4.古雅典所在的阿提卡半岛属于典型的地中海气候，日照充足，但气候干燥、降水稀少；地势崎岖、土地

贫瘠，可耕地范围大约只有30%-40%。城邦居民的正常生活以及城邦秩序的维护逐渐依赖于粮食进口。这些

状况（）

A.阻碍了农耕文明的诞生B.导致人口总数趋于稳定

C.决定了小国寡民的政体特征D.为城邦海外殖民提供了动因

5.古罗马人将个人命运与国家、元首联系在一起，对“罗马”的认同和维护与其个人的归属感、安全感联

系在一起，热爱罗马成了为生活中一件利益攸关而且顺理成章的事情。这说明古罗马（）

A.注重国家认同B.维护公民权利C.完善民主制度D.强化民族意识

阿富汗一处公元世纪的遗址中，墓主的装饰品有骑海豚少年金领别针、女神阿洛狄忒垂饰、用希腊语

6.1

刻着雅典娜名字的戒指，印度制造的象牙梳、罗马提比略皇帝金币、刻着汉字的中国铜镜。这可以用来说

明（）

A.古代文明的区域扩张B.文明的交流与传播

C.农耕文明的扩张潜能D.文化的多元与一体

7.1633年，德川幕府发布锁国令，规定：“除特许船以外，严禁其他船只驶往外国”“禁止官吏在长崎码

头直接购买外国船之货物”。这些规定旨在

A.加强封建统治B.增强国内产业竞争力

C.维护天皇权威D.禁绝一切对外贸易

8.《拉丁美洲史稿》书中提到：“由于印第安人和古代世界文明的中心相距太远，无法联系…因而，比亚

洲、欧洲大陆较发达的区域来说，他们的生产方式和文化要较为落后一步。”这一论述

A.旨在强调欧亚文明的先进性B.揭示了西方侵略美洲的必然性

C.说明地理环境决定文明兴衰D.反映了文化交流互鉴的必要性

9.“即使哥伦布没有发现美洲大陆，达，伽马没有绕好望角航行，在以后的几十年中其他人也会这么做。

总之，西方社会已经达到起飞点，即将起飞。”最能说明上述观点的依据是（）

A.资本主义萌芽的产生B.传播基督教思想的需要

C.转口贸易利润的刺激D.造船和航海技术的进步

10.下表为15世纪末16世纪初英