大班语言领域《快乐的小公鸡》标准教案通用.pptxVIP

大班语言领域《快乐的小公鸡》标准教案通用,aclicktounlimitedpossibilities汇报人：

目录01教学目标02教学内容03教学方法04教学过程05评价与反馈

教学目标PARTONE

知识与技能目标通过讲述《快乐的小公鸡》的故事，让孩子们能够复述故事的主要情节。掌握故事内容通过角色扮演和讨论，提高孩子们的语言组织和表达能力。发展语言表达能力引导孩子们理解故事中快乐小公鸡的积极态度和行为，培养其正面价值观。理解故事寓意

过程与方法目标通过观察小公鸡的图片和故事，孩子们能描述小公鸡的特征，培养细致的观察力。培养观察力鼓励孩子们用自己的话复述故事，表达对小公鸡行为的理解，提升语言表达能力。提高表达能力引导孩子们想象小公鸡的生活环境，创作与小公鸡相关的小故事，激发创造力。激发想象力通过小组讨论和角色扮演，孩子们学习倾听他人意见，共同完成故事表演，增进合作交流能力。学习合作交流

情感态度与价值观目标通过角色扮演和集体活动，让孩子们学会合作，体会团队协作的乐趣。培养合作精神01通过故事中的小公鸡帮助他人的情节，引导孩子们学会关心他人，培养同情心。激发同情心02

教学内容PARTTWO

故事内容概述小公鸡每天早起打鸣，它的生活规律和勤劳精神是故事的开端。01小公鸡与农场上的其他动物们建立了友谊，共同生活，互相帮助。02一次偶然的机会，小公鸡发现了一个神秘的宝藏，这成为它冒险的开始。03面对困难和挑战，小公鸡运用智慧和勇气解决问题，成为农场上的小英雄。04小公鸡的日常小公鸡的朋友们小公鸡的冒险经历小公鸡的智慧与勇气

语言知识点通过故事学习与小公鸡相关的词汇，如“喔喔喔”、“羽毛”等，丰富孩子们的词汇量。词汇积累鼓励孩子们复述故事，提高他们的语言表达能力和逻辑思维能力。语言表达能力引导孩子们理解并运用故事中的简单句式，如“小公鸡在草地上跑来跑去”。句式结构010203

情感教育点通过角色扮演和故事复述，提高孩子们的语言组织和表达能力。培养语言表达能力通过绘画和创编故事，鼓励孩子们发挥想象力，创作属于自己的小公鸡故事。激发想象力和创造力通过听故事和讨论，训练孩子们的听力，理解故事情节和角色情感。增强倾听与理解能力通过小组合作活动，让孩子们学会倾听他人意见，共同完成任务，增进交流能力。提升合作与交流技巧

创意活动设计通过角色扮演和小组活动，让孩子们学会合作，体会团队协作的乐趣。培养合作精神通过故事讲述和互动游戏，激发孩子们对语言学习的热情，培养积极主动的学习态度。激发学习兴趣

教学方法PARTTHREE

启发式教学通过讲述《快乐的小公鸡》的故事，让孩子们能够复述故事的主要情节。掌握故事内容通过角色扮演和讨论，提高孩子们的语言表达能力和自信心。语言表达能力引导孩子们理解故事中快乐小公鸡的积极态度和助人为乐的精神。理解故事寓意

游戏化学习通过故事学习与小公鸡相关的词汇，如“喔喔喔”、“羽毛”等，丰富孩子们的词汇量。词汇积累01引导孩子们理解并运用故事中的简单句式，如“小公鸡在草地上跑来跑去。”句式结构02鼓励孩子们复述故事，提高他们的语言表达能力和逻辑思维能力。语言表达能力03

合作学习小公鸡的日常生活小公鸡每天早起打鸣，它的生活规律和勤劳精神是故事的开端。小公鸡的助人精神在故事的高潮部分，小公鸡帮助其他动物解决困难，体现了助人为乐的主题。小公鸡的朋友们小公鸡的冒险经历故事中介绍了小公鸡与其他动物的互动，如与小鸭子、小猪的友谊。小公鸡在一次探险中迷路，通过自己的聪明才智找到了回家的路。

教学过程PARTFOUR

导入新课培养合作精神通过角色扮演和集体活动，让孩子们学会合作，体会团队协作的乐趣。激发同情心通过故事中的小公鸡帮助他人的情节，引导孩子们理解并表达同情心。

新课讲解通过讲述《快乐的小公鸡》的故事，让孩子们能够复述故事的主要情节。掌握故事内容通过互动式阅读和讨论，激发孩子们对阅读的兴趣，培养良好的阅读习惯。培养阅读兴趣通过角色扮演和讨论，提高孩子们的语言组织和表达能力。发展语言表达能力

活动实践通过角色扮演和故事复述，提高孩子们的语言组织和表达能力。培养语言表达能力通过绘画和创编故事，鼓励孩子们发挥想象力，创作属于自己的小公鸡故事。激发想象力和创造力小组合作完成故事表演，培养孩子们的团队协作精神和有效沟通能力。学习合作与交流技巧通过讨论小公鸡的行为和故事寓意，引导孩子们深入理解故事情节，分析角色性格。增强理解与分析能力

课堂小结通过故事学习与小公鸡相关的词汇，如“喔喔喔”、“羽毛”等，丰富孩子们的词汇量。词汇积累鼓励孩子们复述故事，提高他们的语言表达能力和自信心。语言表达能力引导孩子们理解并运用故事中的简单句式，如“小公鸡在草地上跑来跑去”。句式结构

评价与反馈PARTFIVE

学生学习评价小公鸡的朋友们故事