餐桌礼仪幼儿园教案.pptxVIP

餐桌礼仪幼儿园教案汇报人：,aclicktounlimitedpossibilities

CONTENT01教学目标02教学内容03教学方法04活动设计05评价方式

PART-01教学目标

培养良好饮食习惯通过模拟游戏，让幼儿学会正确使用勺子、叉子等餐具，培养独立进食能力。学习使用餐具通过互动教学，让幼儿了解不同食物的营养价值，培养均衡饮食的意识。认识食物营养通过角色扮演，教授幼儿餐桌上的基本礼仪，如等待所有人就座后再开始用餐。餐桌礼仪教育

学习基本餐桌礼仪通过模拟用餐游戏，让幼儿学会使用刀叉、筷子等餐具，培养其独立进食能力。01教授幼儿在餐桌上如何礼貌地与他人交谈，避免大声喧哗，保持良好的餐桌氛围。02通过角色扮演和故事讲述，让幼儿理解等待食物的礼仪和与他人分享食物的意义。03通过实际操作，让幼儿学习餐后整理桌面、归还餐具等基本的餐桌礼仪，培养责任感。04认识餐具的正确使用方法学习餐桌上的交流礼仪掌握等待和分享的重要性了解餐后整理的重要性

增强自我管理能力通过模拟用餐练习，让幼儿学会正确使用刀叉和筷子，培养独立进食能力。学习使用餐具0102教育幼儿在集体用餐时排队等候、不挑食、不浪费食物，培养良好的餐桌行为习惯。遵守用餐规则03通过轮流分发食物的活动，让幼儿学会耐心等待，增强自我控制和管理能力。培养耐心等待

PART-02教学内容

餐桌礼仪知识介绍教育孩子们正确使用餐具，不挑食、不浪费食物，以及在餐桌上保持安静、礼貌交流。用餐中的行为规范孩子们学习洗手、整理衣着，准备餐具，为用餐做好个人卫生和环境准备。用餐前的准备

餐前准备与餐后整理洗手的重要性教育孩子们餐前洗手，以保持卫生，预防疾病，如流感和细菌感染。摆放餐具的正确方式指导孩子们如何正确摆放餐盘、碗筷，培养他们的自理能力和餐桌礼仪。餐后清理与感恩餐后引导孩子们参与清理餐桌，表达对食物的感谢，培养责任感和感恩之心。

餐桌上的交流与合作01教导孩子们餐前洗手，以保持卫生，预防疾病，如流感和细菌感染。02指导孩子们如何正确摆放餐盘、碗筷，培养他们的自理能力和餐桌礼仪。03餐后引导孩子们参与清理桌面，感谢食物的提供者，培养感恩和责任感。洗手的重要性摆放餐具的正确方式餐后清理与感恩

PART-03教学方法

视听教学法在餐前洗手，保持个人卫生，是餐桌礼仪的基本要求，也是对食物和他人的尊重。用餐前的准备01教导孩子们如何正确使用刀叉和筷子，避免用错餐具或发出噪音，保持餐桌的整洁和安静。正确使用餐具02

游戏互动法通过模拟游戏，让幼儿学会正确使用勺子、叉子等餐具，培养独立进食能力。学习使用餐具通过角色扮演，让幼儿学习在餐桌上等待、分享和感谢等基本餐桌礼仪。餐桌礼仪教育通过故事和图片，教育幼儿了解不同食物的营养价值，鼓励均衡饮食。认识食物营养

角色扮演法通过练习使用刀叉和筷子，孩子们可以提高动手能力，培养独立进食能力。学习使用餐具01教导孩子们在餐桌上使用“请”、“谢谢”等礼貌用语，培养良好的交流习惯。餐桌上的礼貌用语02设定并解释用餐时的规则，如不挑食、不浪费食物，帮助孩子们学会自律。遵守用餐规则03

PART-04活动设计

餐具使用模拟活动认识餐具的正确使用方法通过模拟用餐游戏，让幼儿学会使用刀叉、筷子等餐具，培养其独立进食能力。培养良好的用餐习惯通过实例演示和小组讨论，教育幼儿养成不挑食、细嚼慢咽等良好的用餐习惯。学习餐桌上的基本交流了解餐前准备的重要性教授幼儿在餐桌上如何礼貌地与他人交流，如说“请”和“谢谢”等基本礼貌用语。通过故事和角色扮演，让幼儿了解餐前洗手、摆放餐具等准备工作的意义。

餐桌礼仪情景剧孩子们学习洗手、整理衣着，以及摆放餐具的基本方法，为用餐做好准备。用餐前的准备教导孩子们如何正确使用餐具，保持良好的坐姿，以及在餐桌上与他人交流的礼貌方式。用餐中的行为规范

餐桌礼仪小竞赛教导孩子们餐前洗手，保持卫生，预防疾病，如流感和细菌感染。洗手的重要性餐后引导孩子们参与清理桌面，感谢食物的提供者，培养感恩和责任感。餐后清理与感恩指导孩子们如何正确摆放餐盘、碗筷等餐具，培养良好的餐桌秩序感。摆放餐具的正确方式

PART-05评价方式

观察记录评价通过模拟游戏，教孩子们正确使用刀叉和筷子，培养基本的餐桌自理能力。学习使用餐具通过图片和实物展示，引导孩子们认识各种蔬菜和水果，了解健康饮食的重要性。认识健康食物教授孩子们在餐桌上与他人交流的基本礼仪，如轮流说话、倾听他人等。餐桌上的交流

自评与互评结合孩子们学习洗手、整理衣着，准备餐具，营造整洁的用餐环境。用餐前的准备01教导孩子们正确使用餐具，细嚼慢咽，不挑食，不发出声音，保持餐桌整洁。用餐中的行为规范02

教师评价与反馈学习使用餐具01通过练习使用刀叉和筷子，孩子们可以提高动手能力，培养独立进餐的习惯。遵守用餐规则02教育