五育并举，打造特色少先队活动.docxVIP

五育并举，打造特色少先队活动

摘要：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以培养学生良好思想品德和健全人格为根本，立足于学生特点及社会实际，为落实国家教育方针，紧紧围绕《中共中央关于加强少先队工作意见的意见》，开展具有特色的少先队活动。

关键词：少先队活动、德育、队伍、

正 文：少先队活动是少先队工作的基石，丰富多彩的活动不仅能增加少先队员的实践操作能力，更是校少先队工作成果的重要展示途径。为全面培育时代新人实现五育并举“德、智、体、美、劳”全面发展，我校少先队工作围绕《少先队活动课程指导纲要（2021年版）》分学段目标，设定开展“紫荆少年向未来”特色活动，鼓励学生做“崇德”“益智”“健体”“尚美”“乐劳”少年，并将“五育”的教育理念渗透到家庭中，形成教育共同体，与家长共同探讨孩子成长中的问题，共同研究对策，共同提高。

一、“五育”教育开新篇少先队活动展风采

崇德——爱国主义教育活动

校少先大队充分利用每周一早晨的升旗仪式、主题队会，对学生进行爱国主义、集体主义最直接、最生动的教育，使学生牢固树立“心中有国”、“强国有我”的爱国思想。利用每周一次的少先队活动课中讲好时事要闻、先锋榜样红色故事等，把大道理变成贴近学生心灵的小道理，再积小成大，由小向大。

图1国旗下讲话

益智——学习教育活动

1

学习，是人从出生开始就已经掌握的一项能力。学习能力是一个人综合实力的直观体现。少先队视为少年儿童服务的组织，帮助首先队员掌握各类知识也是重要的一项工作。我校充分利用板报橱窗、红领巾广播站、家校平台等途径，开展“中华诗词大会”、“趣味数学知识竞赛”、“作文大赛”、“机器人大赛”等，并不定期邀请优秀校外辅导员来校开展知识小课堂，用青少年喜闻乐见的形式，激发他们的学习知识的兴趣。

我校品牌少先队活动——“校园之星-十佳美德少年”，就是一项集“德智体美劳”全面考察的比赛，它的形式是笔试、演讲、才艺三部分，笔试部分内容涵盖天文地理、国学历史、时事政治，演讲部分和才艺部分展示了少先队员的口才、舞台表现能力，对少先队员的综合素质要求非常高，每一位竞选出来的“十佳少年”可谓智勇双全。

图2校园之星参赛选手合影

健体——阳光体育运动

以“我锻炼，我快乐”为主题，结合体育课和课外活动以及“每天一小时阳光大课间”开展推广、普及校园集体韵律操、戏曲操、眼保健操和激情跑操等活动为主要内容的校园快乐健身运动。将体育锻炼内容与少先队活动主题有机融合在一起，开展特色体育活动。例如，结合“传统戏曲进校园”主题活动，我校特意邀请市文化馆公益课舞蹈老师娜娜，教授大家“戏曲操”，少先队员们在学习身韵技巧的过程中，了解到这是京剧里的划掌、摊掌、端掌等。

2

图3少先队员表演京剧选段《武松打虎》

“每天锻炼一小时幸福工作一辈子”！在一年一度的秋季运动会中，各中队纷纷拿出看家本领，各领风骚，打造风格独特的运动员方阵，红旗阵、鲜花阵、彩旗阵、气球阵 让人目不暇接，流连忘返。

图4运动会中的特色方阵

开展琢尚美之“育”——传统教育主题活动。

结合2022年北京冬奥会热点，充分利用中华传统文化，广泛开展以“二十四节气”、“我们的节日”为主题的教育实践活动，引导少先队员学习和了解中国传统文化之美，培养少年儿童较高的审美意识。例如，道德讲堂上的书法展示、非遗传承之剪纸艺术活动的开展。

3

图5、6道德讲堂上的书法、剪纸展示

乐劳——劳动教育实践活动

创新方式，在校内或者与社会各类公益机构联合开展实践活动，引导学生树立崇尚劳动、尊重劳动、积极劳动观念，让学生通过日常劳作认知自然，体验劳动的艰辛，感受劳动的乐趣，品尝劳动的果实。例如植树节当天，我校联合附近江南社区共同开展了一次“”主题植树活动，孩子们在亲手种树的过程中体验到园丁工作脏、累、苦，更体会到一颗小树苗成长为参天大树的艰难。植树过程中中队辅导员杨寿琼老师巧妙地将小树苗的成长过程比喻为少先队员的成长过程，将父母比喻为园丁，让孩子们同时体会到在日常生活中父母的辛苦付出，更懂得爱家爱父母。

图7少先队员在自己种植的小树边立护绿标语并签上自己的姓名

今年开学季各中队纷纷召开垃圾分类主题班会，设立垃圾分类收集员，收集空的饮料瓶、废旧纸片等。最后卖到废品站的钱充作班费，让少先队员自主设计钱款用途，既

4

培养了环保节能意识，又培养学生理财自主意识，一举多得深受家长们的好评。

图8文明宣传周活动——捡垃圾

二、“五育”教育要延续德育队伍待改进

“五育”始终贯穿整个学期通过多种活动,结合身边有利条件，以社会主义核心价值观为导向引领学生，以积极向上的力量激励学生，引导学生形成良好的思想品德和行为习惯，帮助学生了解和掌握各种学习和生活常识,规范学生日