沪科版八年级上册数学精品教学课件 第13章 13.1.2 三角形中角的关系.pptVIP

(3)如果图②中，∠D＝40°，∠B＝36°，AP与CP分别是∠DAB和∠DCB的平分线，试求∠P的度数．解：∠DAP＋∠D＝∠P＋∠DCP，①∠PCB＋∠B＝∠PAB＋∠P.②因为AP，CP分别是∠DAB和∠DCB的平分线，所以∠DAP＝∠PAB，∠DCP＝∠PCB，①＋②得∠DAP＋∠D＋∠PCB＋∠B＝∠P＋∠DCP＋∠PAB＋∠P.又因为∠D＝40°，∠B＝36°，所以40°＋36°＝2∠P，所以∠P＝38°.(4)如果图②中∠D和∠B为任意角，其他条件不变，试问∠P与∠D，∠B之间存在着怎样的数量关系？(直接写出结论即可)解：2∠P＝∠D＋∠B.课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题沪科版八年级上第十三章三角形中的边角关系、命题与证明三角形中的边角关系13.1.2三角形中角的关系D12345AC678D答案呈现温馨提示：点击进入讲评习题链接BD910C111280°或40°85°131415温馨提示：点击进入讲评习题链接【2023·芜湖一中月考】关于三角形的分类，有如图所示的甲、乙两种分法，则()A．甲、乙两种分法均正确B．甲、乙两种分法均错误C．甲的分法错误，乙的分法正确D．甲的分法正确，乙的分法错误1DD2如图，一只手握住了一个三角形的一部分，则这个三角形是()A．钝角三角形B．直角三角形C．锐角三角形D．以上都有可能3【母题：教材P71练习T1】在△ABC中，∠A＝20°，∠B＝4∠C，则∠C等于()A．32°B．36°C．40°D．128°【点拨】因为在△ABC中，∠A＝20°，所以∠B＋∠C＝160°.又因为∠B＝4∠C，所以5∠C＝160°，所以∠C＝32°.【答案】A4【2022·杭州】如图，已知AB∥CD，点E在线段AD上(不与点A，点D重合)，连接CE，若∠C＝20°，∠AEC＝50°，则∠A＝()A．10°B．20°C．30°D．40°【点拨】因为∠AEC＝50°，所以∠CED＝130°.因为∠C＝20°，所以∠D＝180°－130°－20°＝30°.又因为AB∥CD，所以∠A＝∠D＝30°.【答案】C5C【2022·西藏】如图，l1∥l2，∠1＝38°，∠2＝46°，则∠3的度数为()A．46°B．90°C．96°D．134°6B【2022·济南】如图，AB∥CD，点E在AB上，EC平分∠AED，若∠1＝65°，则∠2的度数为()A．45°B．50°C．57.5°D．65°7如图，在Rt△ABC中，∠ACB＝90°，∠A＝50°，将其折叠使点A落在BC边上的点A′处，折痕为CD，则∠A′DC＝()A．10°B．30°C．65°D．85°【点拨】由折叠知∠CA′D＝∠A＝50°，∠A′CD＝∠ACD＝45°，所以∠A′DC＝180°－50°－45°＝85°.【答案】D8【2022·宜昌】如图，C岛在A岛的北偏东50°方向，C岛在B岛的北偏西35°方向，则∠ACB的大小是________．85°【点拨】由题易知AD∥BE，所以∠DAB＋∠ABE＝180°，即∠DAC＋∠CAB＋∠ABC＋∠CBE＝180°.又因为∠DAC＝50°，∠CBE＝35°，所以∠CAB＋∠ABC＝95°.所以∠ACB＝180°－(∠CAB＋∠ABC)＝85°.9【母题：教材P71练习T3】如图，在△ABC中，∠B＝∠A＋10°，∠ACB＝∠A＋20°，CD⊥AB于点D，求∠ACD的度数．解：因为∠B＝∠A＋10°，∠ACB＝∠A＋20°，所以∠A＋∠A＋10°＋∠A＋20°＝180°，所以∠A＝50°.因为CD⊥AB，所以∠ADC＝90°，所以∠ACD＝180°－90°－∠A＝90°－50°＝40°.10【2022·哈尔滨】在△ABC中，AD为边BC上的高，∠ABC＝30°，∠CAD＝20°，则∠BAC是__________．80°或40°【点拨】分高在三角形内部和外部两种情况讨论．11方法二解：如图，过点C作CD∥AB.三角形内角和定理：三角形三个内角的和等于180°.已知：如图，△ABC，试说明：∠A＋∠B＋∠C＝180°.方法一解：如图，过点A作DE∥BC.方法二解：如图，过点C作CD∥AB.解：方法一：因为DE∥BC，所以∠B＝∠BAD，∠C＝∠CAE.因为∠BAD＋∠BAC＋∠CAE＝