大班礼仪活动教案(精选).pptxVIP

大班礼仪活动教案,ACLICKTOUNLIMITEDPOSSIBILITIES汇报人：

CONTENTS04活动流程03活动准备02活动内容设计01活动目的与意义05活动评估与反馈

活动目的与意义PART01

培养幼儿礼仪意识通过故事和角色扮演，让幼儿认识到良好的礼仪习惯对个人形象和社会交往的重要性。理解礼仪的重要性通过小组合作游戏和讨论，让幼儿学会倾听他人意见，尊重不同文化背景的同学。培养尊重他人的意识教授幼儿基本的问候、感谢、道歉等社交用语，以及握手、鞠躬等身体语言。学习基本的社交礼仪组织幼儿参与餐桌礼仪、排队等候等日常生活场景模拟，让他们在实践中学习礼仪。实践日常生活中的礼促进幼儿社交能力通过小组合作游戏，孩子们学会分享玩具和轮流玩耍，培养合作精神。学习合作与分享通过互动游戏和讨论，孩子们学习基本的社交礼仪和规则，如排队等候、礼貌用语。理解社交规则角色扮演和情景模拟活动帮助幼儿学习表达自己，提高语言沟通能力。增强沟通技巧

活动内容设计PART02

礼仪知识介绍介绍礼貌用语、尊重他人、守时等基本礼仪原则，强调其在日常生活中的重要性。基本礼仪原则01讲解在公共交通、餐厅、图书馆等公共场合应遵守的行为规范，如排队等候、低声交谈等。公共场合行为规范02

礼仪行为模拟通过角色扮演，孩子们学习如何在不同场合使用恰当的问候语，如“早上好”、“再见”等。01模拟日常问候设置模拟餐桌，教授孩子们正确的餐具使用方法、坐姿以及用餐时的交谈礼仪。02餐桌礼仪演练通过情景模拟，教育孩子们在电影院、图书馆等公共场合应遵守的行为规范，如保持安静、排队等候等。03公共场合行为规范

礼仪游戏互动通过模拟不同社交场合的角色扮演，孩子们学习如何在各种情境中恰当地运用礼仪。角色扮演01孩子们围成一圈，一个孩子说出一个礼仪动作，下一个孩子需说出另一个动作并做出来，以此类推。礼仪接龙02孩子们分成小组，接力说出不同的礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“对不起”，看哪个小组说得又快又准确。礼貌用语接力赛03设置模拟餐桌，孩子们需按照正确的餐桌礼仪摆放餐具、用餐，评委根据表现给予评分。餐桌礼仪挑战04

活动准备PART03

教具与材料准备通过小组合作游戏，孩子们学会分享玩具和轮流玩耍，培养合作精神。学习合作与分享0102角色扮演和情景模拟活动帮助幼儿学习表达自己，提高语言沟通能力。增强沟通技巧03通过互动游戏和讨论，孩子们了解基本的社交规则，如排队等候、礼貌用语等。理解社交规则

环境布置模拟日常问候通过角色扮演，孩子们学习如何在不同场合使用恰当的问候语，如“早上好”、“再见”等。0102餐桌礼仪演练设置模拟餐桌，教授孩子们正确的用餐姿势、餐具使用方法和餐桌上的交流礼仪。03公共场合行为规范通过情景模拟，教育孩子们在图书馆、电影院等公共场合应遵守的行为规范，如保持安静、排队等候。

活动流程PART04

开场与导入理解礼仪的重要性通过故事和角色扮演，让幼儿认识到礼仪在日常生活中的重要性，如礼貌用语的使用。增强自我管理能力通过设定规则和奖励机制，鼓励幼儿自我管理，如排队等候、轮流分享等，培养自律意识。模仿成人行为培养尊重他人意识通过观察和模仿成人的日常礼仪行为，如握手、感谢等，让幼儿学习基本的社交礼仪。通过小组合作游戏，教育幼儿学会尊重他人，理解尊重是礼仪的核心。

主题活动实施介绍礼貌用语、尊重他人、守时等基本礼仪原则，强调其在日常生活中的重要性。基本礼仪原则讲解用餐时的正确坐姿、餐具使用方法、食物分配等餐桌礼仪，培养孩子们的餐桌文明。餐桌礼仪

活动总结与反馈通过模拟不同社交场合的角色扮演，孩子们学习如何在各种情境下恰当地使用礼仪。角色扮演孩子们围成一圈，一个孩子说出一个礼仪动作，下一个孩子需说出另一个动作并接上前一个动作，培养反应能力和记忆力。礼仪接龙设计一系列关于礼仪的问题，通过问答形式让孩子们学习和巩固礼仪知识。礼仪知识问答设置具体的生活场景，如餐厅用餐、公共场合排队等，让孩子们在模拟中实践礼仪规则。情景模拟挑战

活动评估与反馈PART05

幼儿参与度评估通过小组合作游戏，孩子们学会分享玩具和轮流玩耍，培养合作精神。学习合作与分享角色扮演和情景模拟活动帮助幼儿学习表达自己，提高语言沟通能力。增强沟通技巧通过互动游戏，孩子们了解基本的社交规则，如排队等候、礼貌用语等。理解社交规则

教学效果反馈01介绍礼貌用语、尊重他人、守时等基本礼仪原则，强调其在日常生活中的重要性。02讲解不同场合（如正式会议、休闲聚会）的着装要求，培养孩子们的着装礼仪意识。基本礼仪原则场合适宜的着装

家长意见收集通过模拟不同社交场合的角色扮演，孩子们学习如何在各种情境中恰当地使用礼仪。角色扮演设计接力赛游戏，每个接力点设置不同的礼仪挑战，培养孩子们的团队合作和礼仪