幼儿园小班健康优质标准教案《小猪盖房子》.pptxVIP

幼儿园小班健康优质标准教案《小猪盖房子》,aclicktounlimitedpossibilities汇报人：

目录PART01教案目标PART02教学内容PART03教学方法PART04活动过程PART05评价与反馈

教案目标01

培养幼儿动手能力使用安全剪刀通过剪纸活动，让幼儿学习使用安全剪刀，锻炼手眼协调和精细动作。拼插玩具操作通过拼插积木等玩具，培养幼儿的空间感知能力和手部肌肉控制力。

激发幼儿创造力通过故事引导幼儿想象小猪如何盖房子，鼓励他们提出独特的建造方法。鼓励想象与创新鼓励幼儿分享自己的房子设计，通过交流促进创新思维的发展。分享与交流提供各种材料，让幼儿亲手搭建小猪的房子，实践中激发他们的创造力。动手实践能力

增进幼儿合作意识通过小组合作搭建积木房子，培养幼儿分工合作的能力。共同完成任务鼓励幼儿在活动中分享自己的想法，学习倾听和尊重他人的意见。分享与交流通过角色扮演，让幼儿体验合作盖房子的乐趣，增强团队协作精神。角色扮演游戏在合作过程中引导幼儿学会协商解决分歧，培养解决冲突的能力。解决冲突能力

教学内容02

故事背景介绍小猪决定建造一个新家，故事从它寻找合适地点开始，引发孩子们的好奇心。小猪的家小猪在建造过程中遇到困难，通过与朋友们的合作，最终成功盖好房子，强调团队合作精神。建造过程小猪四处收集材料，如稻草、木头和砖块，体现了勤劳和准备的重要性。材料收集

小猪盖房子的步骤小猪在选择盖房子的地点时，需要考虑安全和材料的便利性，比如选择在树林旁。选择合适的地点小猪用收集来的材料搭建起房子的基本框架，确保结构稳固。搭建房子的框架小猪会收集各种材料，如树枝、树叶和泥土，为建造房子做准备。收集建造材料小猪在房子建好后，会用花朵和彩带装饰，同时加固房子以抵御风雨。装饰和加相关动物知识通过剪纸活动，让幼儿学习使用安全剪刀，锻炼手眼协调和精细动作。使用安全剪刀通过拼插积木，幼儿可以构建各种形状，增强空间感知和创造力。拼插积木游戏

健康生活习惯通过角色分配，让幼儿共同完成盖房子的任务，培养团队协作能力。共同完成任务01鼓励幼儿分享自己的想法和材料，通过交流促进合作意识的形成。分享与交流02模拟盖房子过程中出现的问题，引导幼儿学会合作解决问题。解决冲突03在活动中设置需要互助的环节，让幼儿体验帮助他人和被帮助的快乐。互相帮助04

教学方法03

游戏互动教学小猪决定建造自己的房子，它需要选择合适的地点和材料。小猪的家小猪在建造过程中得到了森林里其他动物的帮助和建议。森林里的朋友小猪在盖房子时遇到了各种困难，比如天气变化和材料选择。房子的挑战

角色扮演通过故事讲述，鼓励幼儿想象小猪盖房子的过程，用绘画或手工形式表达自己的想法。鼓励想象与表达设计情境让幼儿思考如何帮助小猪解决盖房子中遇到的问题，培养解决问题的创造力。创设问题解决情境提供各种材料，如积木、纸盒等，让幼儿自由选择，创造属于自己的小猪房子模型。提供多样材料选择

实物操作演示小猪在选择建房地点时，会考虑地势平坦、远离危险等因素，确保房子稳固安全。选择合适的地猪会收集木头、稻草等自然材料，为建造房子做好准备，体现环保意识。准备建筑材料小猪按照先立柱、后搭梁的顺序，一步步搭建起房子的主体结构，展现基本的建筑技能。搭建房屋结构房子建好后，小猪会用花朵和彩带装饰房子，让房子既实用又美观，培养审美能力。装饰和美化

活动过程04

教师引导讲解通过剪纸活动，让幼儿学习使用安全剪刀，锻炼手眼协调和精细动作。使用安全剪刀01通过拼插积木，幼儿可以构建各种形状，增强空间感知和创造力。拼插积木游戏02

幼儿动手操作小猪决定建造一个新家，故事从它寻找建房材料开始，引发孩子们的好奇心。小猪的家小猪和朋友们一起讨论房子的样式，激发孩子们对建筑和设计的兴趣。房子的样式小猪在建造过程中遇到了各种森林里的动物朋友，它们都来帮忙，体现了合作精神。森林里的朋友

分组合作盖房子在盖房子过程中设置障碍，鼓励幼儿共同讨论解决方案，增强合作解决问题的能力。通过分配小猪盖房子的不同角色，让孩子们学会合作完成任务，培养团队精神。引导幼儿在游戏过程中相互分享材料和工具，体验合作带来的乐趣和成就感。角色分配与任务合作共同解决问题通过游戏规则设定，让幼儿学习轮流操作和耐心等待，培养合作中的秩序感和尊重他人。分享与互助轮流与等待

故事复述与讨论通过模拟小猪盖房子的游戏，引导幼儿想象和构建自己的小屋，培养创造力。01创设情境激发想象鼓励幼儿用绘画、手工等形式表达自己对房子的理解和想象，展现个性。02鼓励自由表达提供各种材料如积木、纸盒等，让幼儿自由组合，创造独一无二的“房子”。03提供多样材料

评价与反馈05

幼儿表现评价通过剪纸活动，让幼儿学习使用安全剪刀，锻炼手眼协调和精细动