幼儿园大班科学标准教案《好玩的报纸》.pptxVIP

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目录01教案目标04教学过程02教学内容03教学方法05评估与反馈

01教案目标

认知目标通过讨论和活动，让孩子们认识到报纸可以提供新闻、信息和娱乐。理解报纸的用途引导孩子们观察报纸的版面设计，了解标题、图片、文章等基本结构。认识报纸的结构通过分类游戏，让孩子们学会将报纸中的不同信息进行归类，如新闻、广告等。学习分类报纸信息

技能目标孩子们通过折叠、剪切报纸，制作简单的玩具或艺术品，锻炼手眼协调。提高动手能力通过观察报纸的不同部分，孩子们能够描述报纸的结构和内容。培养观察力

情感目标培养合作精神通过小组合作游戏，孩子们学会分享和协作，增强团队意识。激发探索兴趣培养环保意识通过讨论报纸的循环利用，教育孩子们节约资源，培养环保意识。设计有趣的实验环节，激发孩子们对科学现象的好奇心和探索欲。增强自信心通过完成报纸相关的手工活动，孩子们体验成功，从而提升自信心。

02教学内容

报纸的种类与用途新闻报纸提供时事新闻，如《纽约时报》和《人民日报》，是获取信息的重要渠道。新闻报纸娱乐报纸如《好莱坞报道者》，报道娱乐圈新闻和八卦，满足大众对娱乐信息的需求。娱乐报纸专业报纸如《科学美国人》和《经济日报》，专注于特定领域，为专业人士提供深度分析。专业报纸

报纸的制作过程记者和编辑团队收集新闻素材，进行编辑排版，决定报纸内容和版面布局。新闻采集与编辑01完成编辑的报纸版面送至印刷厂进行印刷，随后通过物流分发到各个销售点。印刷与分发02

报纸的阅读与理解通过观察报纸的不同部分和内容，孩子们可以提高他们的观察力和细节识别能力。培养观察力通过剪、折、拼接报纸，孩子们可以锻炼手眼协调和精细动作技能。提升动手能力

03教学方法

游戏教学法教师引导幼儿讨论日常所见所闻，收集新闻素材，培养孩子们的观察力和表达能力。收集新闻素材通过简单的编辑和排版活动，让幼儿了解报纸的基本结构，如标题、图片和文字的布局。编辑与排版设计

探究学习法通过观察和讨论，让孩子们认识到报纸可以提供新闻、信息和娱乐。理解报纸的用途引导孩子们识别报纸的版面布局，包括标题、图片、文章和广告等部分。认识报纸的结构通过分类游戏，教会孩子们如何根据内容将报纸中的信息进行分类。学习分类信息

合作学习法通过观察报纸的质地、颜色和印刷，孩子们能够细致地描述所见所感。培养观察力01孩子们通过折叠、剪切报纸，制作简单的玩具或艺术品，锻炼手眼协调和精细动作。提高动手能力02

04教学过程

导入新课通过小组活动，孩子们学会与同伴合作，共同完成报纸相关的游戏和任务。培养合作精计有趣的实验和游戏，激发孩子们对周围世界的好奇心和探索欲。激发探索兴趣通过完成任务和获得表扬，孩子们的自信心得到增强，乐于表达自己的想法。增强自信心通过了解报纸的制作过程和循环利用，孩子们学会珍惜资源，培养环保意识。培养环保意识

新课讲解新闻类报纸提供时事新闻，如《纽约时报》，帮助读者了解世界大事。新闻类报纸专业类报纸如《金融时报》，专注于特定行业，为专业人士提供深度分析和信息。专业类报纸娱乐类报纸如《好莱坞报道者》，报道娱乐圈新闻，满足读者对娱乐信息的需求。娱乐类报纸010203

活动操作培养观察力发展动手能力01通过观察报纸的不同部分和内容，孩子们能够提高观察细节的能力。02通过剪报、折叠等操作，孩子们可以锻炼手眼协调和精细动作技能。

总结归纳教师引导幼儿讨论日常所见所闻，收集新闻素材，培养观察力和表达能力。收集新闻素材01通过简单的编辑和排版活动，让幼儿了解报纸的版面布局，激发创造力。编辑与排版设计02模拟印刷过程，让幼儿体验报纸制作的最后环节，了解印刷技术的基本概念。印刷与分发03

05评估与反馈

学生表现评估通过讨论和活动，让孩子们了解报纸可以提供新闻、信息和娱乐。01理解报纸的用途引导孩子们观察报纸的版面设计，包括标题、图片和文字的布局。02认识报纸的结构通过整理报纸内容，教授孩子们如何根据不同的主题对信息进行分类。03学习分类信息

教学效果反馈通过讨论和活动，让孩子们认识到报纸可以提供新闻、信息和娱乐。理解报纸的用途引导孩子们观察报纸的版面设计，了解标题、图片、文章和广告等基本构成。认识报纸的结构通过分类游戏，教会孩子们如何根据内容将报纸中的信息进行分类。学习分类信息

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