大班科学活动《淘气的风娃娃》标准教案精选.pptxVIP

大班科学活动《淘气的风娃娃》标准教案精选汇报人：,aclicktounlimitedpossibilities

CONTENT01活动目标02活动准备03活动过程04活动延伸05活动评价

PART-01活动目标

认识风的特性通过实验和观察，孩子们将了解风是由大气压力差异造成的空气流动现象。风的形成原理通过案例分析，如风力发电和沙尘暴，孩子们将认识到风对自然环境和人类活动的影响。风对环境的影响利用风向标和风速计，孩子们可以直观地学习如何判断风的方向和测量风速。风的方向和速度010203

探索风的作用孩子们将探索风能如何被利用，例如风车转动产生能量，以及风筝飞行的原理。风在日常生活中的应用通过实验观察，孩子们可以了解风如何影响天气变化，如风力对云的形成和移动的作用。风对自然环境的影响

培养观察与实验能力通过使用风车、纸屑等工具，孩子们可以直观地观察风的方向和强度变化。观察风的方向和强度01设置实验，如让孩子们观察风对不同物体（轻重、大小）的影响，理解风的力量。实验风对物体的影响02指导孩子们记录天气变化时风的情况，培养他们对自然现象的观察和记录能力。记录风的自然现象03通过观察天气预报和实际风的变化，孩子们可以学习预测风的活动，提高观察力和逻辑思维能力。预测风的活动变化04

激发科学探究兴趣通过观察风对不同物体的影响，孩子们可以学习如何细致地观察自然界的现象。培养观察力鼓励孩子们提出关于风的问题，并引导他们通过实验和探索来寻找答案，培养科学探究精神。鼓励提问和探索设计实验让孩子们亲手感受风的力量，如制作风车，从而激发他们对科学的好奇心。激发好奇心

PART-02活动准备

教具与材料准备准备小型风车、纸杯、轻质塑料片等，用于观察风力对物体的影响。风力实验工具提供彩色纸张、细铁丝、小夹子等，指导孩子们制作简易风向标。风向标制作材料准备风速计或制作简易的风速测量装置，如飘带、风车等，用于测量风速。风速测量工具使用气球、风扇等，演示风是如何形成的，帮助孩子们理解风的原理。风的形成演示材料

环境布置通过实验和观察，孩子们将了解风是由空气流动形成的自然现象。01认识风的形成孩子们将通过实践活动，如放风筝和风车转动，探索风如何影响我们的日常生活和环境。02风对环境的影响

安全措施通过观察风对不同物体的影响，孩子们可以学习如何细致地观察自然现象。培养观察力通过制作风车、风筝等活动，孩子们可以亲身体验科学实验，提高动手能力。增强动手操作能力鼓励孩子们提出关于风的问题，并通过实验寻找答案，培养他们的好奇心和探索精神。激发提问和探索精神

PART-03活动过程

引入新课01通过实验观察，孩子们可以了解风是由空气流动形成的，并学会如何判断风的方向。02通过风车转动速度的观察，孩子们能够感知风力的强弱，并理解风力大小对环境的影响。03通过讨论和案例分析，孩子们将认识到风与天气变化、季节更替等自然现象之间的联系。风的形成与方向风力的强弱感知风与自然现象的关联

实验操作步骤实验风对物体的影响设计实验，如让孩子们观察风对不同物体（轻重、大小、形状）的影响，记录结果。预测风的未来变化通过天气预报和历史数据，让孩子们尝试预测风的变化，锻炼逻辑思维能力。观察风的方向和强度通过使用风车、纸屑等工具，孩子们可以直观地观察风的方向和强度变化。记录风的自然现象引导孩子们记录自然界中风的活动，如树叶摇动、旗帜飘扬等，培养观察力。

观察记录通过实验和观察，孩子们将了解风是由空气流动形成的，并探究风的速度和方向。风的形成与特性孩子们将通过户外活动观察风如何影响周围环境，例如吹动树叶和水面波纹。风对环境的影响

分析讨论风力实验工具准备小型风车、纸杯、轻质塑料片等，用于孩子们观察风力作用。风向测量工具风的形成演示材料使用气球、风扇等演示材料，帮助孩子们理解风是如何形成的。提供风向标或简易风向袋，让孩子们学习如何测量和记录风的方向。气象记录表设计适合幼儿使用的气象记录表，引导孩子们记录风速、风向等数据。

PART-04活动延伸

家庭科学小实验通过实验观察，孩子们可以了解风是由空气流动形成的，并学会如何使用风向标确定风的方向。风的形成与方向通过观察风对周围环境的作用，如树叶摇动、风筝飞行，孩子们能够理解风对自然环境的影响。风对环境的影响通过风车转动的快慢，孩子们可以直观感受到风力的强弱，并学会使用风速计进行测量。风力的强弱

相关主题阅读推荐鼓励孩子们提出关于风的问题，并通过实验和讨论寻找答案，培养科学探索精神。设计简单的实验，如制作风车，让孩子们亲手操作，感受风的力量和方向。通过观察风对不同物体的影响，孩子们可以学习如何细致地观察自然现象。培养观察力增强实验操作能力激发提问和探索精神

PART-05活动评价

学生表现评价通过实验和观察，孩子们将了解风是由空气流动形成的自然现象。认识