天津艺术职业学院电视播音主持期末考试考试黑钻押题及答案详解（精选题）.docxVIP

天津艺术职业学院电视播音主持期末考试考试黑钻押题

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题25分）

一、单选题（5小题，每小题5分，共计25分）

1、[单选题]从节目传播的角度来说,主持人处于传播者的()。

A．科普位置

B．引领位置

C．起始位置

D．终端位置

答案:D

解析:传播学理论中，传播链条包含多个环节。主持人在节目制作完成后，作为直接面向受众的传递者，属于整个传播过程的最终环节。选项D对应这一阶段，其他选项未准确描述主持人在传播流程中的具体定位。参考传播学基础理论中关于传播链的划分。

2、[单选题]在采访中,最重要的是()。

A．问

B．听

C．说

D．写

答案:B

解析:采访过程中，倾听是核心环节。新闻学理论强调，有效采访依赖于主动聆听而非单向提问。通过专注接收受访者信息，能捕捉细节、发掘潜在线索，进而调整后续互动策略。例如《新闻采访学》指出，倾听能力直接影响信息获取的深度与真实性。选项分析：A项“问”是基础手段，但需依托倾听来优化问题；C项“说”侧重表达，易偏离访谈目标；D项“写”属后期整理环节。

3、[单选题]电视传播的重要特点是()

A．线性传播

B．时间流程

C．有序呈现

D．线性传播,时间流程编排

答案:D

解析:电视传播的独特性在于其不可逆的线性输出方式与严格遵循时间控制的结构模式。这一概念在《广播电视概论》中有明确阐述：线性传播指节目按固定顺序单向传递，受众无法自主选择观看进度；时间流程编排强调内容必须精确嵌入预定时间段内，两者共同构成电视媒介区别于其他媒介的核心传播机制。选项A仅描述传播形态，未涉及时间维度；选项B单独强调时间属性，忽略传播方式特征；选项C表述过于宽泛；选项D完整涵盖电视传播过程中内容传递方式和时间规划的双重要素。

4、[单选题]()是附于新闻报道或其他文章之后播出的一种画龙点睛式的评论。

A．评论员文章

B．本台评论

C．编后话

D．评论主持

答案:C

解析:编后话属于新闻评论体裁中的短评形式，其核心特征是在新闻报道或文章结尾处以简洁犀利的语言深化主题，具有补充说明和提炼观点的功能。根据新闻实务规范，编后话与独立成篇的评论员文章（A）、代表媒体立场的本台评论（B）存在本质区别，评论主持（D）则属于节目形态而非文本体裁，故正确选项为C。

5、[单选题]电视新闻播音要求以确切的()为依据,稿件内容严谨、真实。

A．有声语言

B．文字稿件

C．言论

D．证据

答案:B

解析:电视新闻播音的准确性依赖于文字稿件作为基础，文字稿件是新闻内容的正式记录，确保信息严谨真实。《广播电视播音主持业务》指出，播音员需严格依据稿件进行播报，避免主观随意性。选项A（有声语言）是表达手段而非依据；选项C（言论）和D（证据）属于稿件内容组成部分，不直接构成播音依据。文字稿件（选项B）是播音工作的直接规范来源。

第Ⅱ卷（非选择题75分）

二、填空题（3小题，每小题5分，共计15分）

1、[填空题]电视综艺娱乐节目主持的应变控场一般是指主持人在演播现场的随机应变能力,其特点是（）。

答案:“不测中的应变”

解析:电视综艺娱乐节目主持应变控场能力强调主持人在突发或意外情境下的即时反应和调控能力。这一概念在《主持人即兴口语表达》中明确提及，主持人的应变并非预设安排，而是针对现场不可预知事件快速调整策略，维持节目流程与效果。不测中的应变直接指向应对突发性、非常规性事件的核心特征，体现了灵活性与专业性相结合的现场把控要求。

2、[填空题]节目之所以设定主持人,是为了改变过去（）的形式。主持人和观众的“直接”交流,既拉近了传受之间的距离,又能够通过主持人的“人格化”形象更为具体地传递节目的创作精神,从而也使节目本身更加人文化。

答案:“见物不见人”

解析:该题目考查对电视节目主持人功能演变的理解。这一表述源自广播电视理论中关于主持人角色定位的经典论述，强调主持人由单纯串联节目转向人格化传播的转变。题干指出传统节目形态存在过度侧重节目物质形态（物）而忽视人际传播特性（人）的弊端，主持人设置通过建立传受双方直接交流的拟人际传播模式，实现了节目制作理念从技术本位向人文关怀的转型，使节目兼具内容传达与人际沟通的双重属性。

3、