幼儿园小班音乐活动标准教案《小朋友散步》.pptxVIP

幼儿园小班音乐活动标准教案《小朋友散步》单击此处添加副标题汇报人：

目录01教案目标02活动准备04活动评价05延伸活动03活动过程

教案目标PART01

认知目标通过歌曲《小朋友散步》，让幼儿认识并理解简单的音符，如四分音符和八分音符。认识基本音符通过跟随音乐节奏散步，让幼儿感受并理解音乐的节奏，培养音乐节奏感。理解节奏概念通过反复听唱《小朋友散步》，让幼儿学习并记忆歌曲的旋律，提高音乐记忆能力。学习歌曲旋律

情感目标通过有趣的音乐活动，激发小朋友们对音乐的好奇心和兴趣，培养他们对音乐的热爱。激发音乐兴趣通过集体音乐游戏，让小朋友学会倾听和配合，增强团队合作意识。培养合作精神

技能目标通过拍手、踏脚等动作，让小朋友感受并模仿不同的节奏，增强节奏感。01通过聆听不同的乐器声音，让小朋友学会辨识并模仿，提升音乐听辨能力。02鼓励小朋友用身体动作表达音乐情感，如跳跃、旋转，以增强音乐表现力。03教授小朋友基本的音乐术语，如快、慢、高、低，帮助他们更好地理解和参与音乐活动。04培养节奏感提高音乐听辨能力发展音乐表现力学习简单的音乐术语

活动准备PART02

教具准备准备一台便携式音乐播放器，确保音质清晰，用于播放适合小朋友的轻快音乐。音乐播放设备准备一些适合小朋友使用的节奏乐器，如小鼓、沙锤等，以增加活动的互动性和趣味性。节奏乐器设计或购买与《小朋友散步》主题相关的教具，如动物玩偶、小车模型，以辅助教学和吸引孩子注意力。音乐主题教具

环境布置布置教室，使用音乐主题墙贴和乐器模型，营造出适合小朋友散步的音乐环境。创设音乐氛围01在教室角落设置音乐互动区，放置各种打击乐器，鼓励孩子们自由探索和演奏。设置互动区域02在教室中摆放植物和小动物模型，模拟自然环境，让孩子们在散步时感受到自然之美。布置自然元素03确保教室内的通道畅通无阻，并设置明显的安全标识，确保孩子们在活动中的安全。安全通道标识04

音乐选择培养合作意识激发音乐兴趣01通过集体活动，让小朋友学会与他人合作，共同完成音乐游戏，增进团队协作精神。02通过有趣的音乐游戏和活动，激发小朋友对音乐的兴趣，培养他们对音乐的热爱和欣赏能力。

活动过程PART03

导入活动识别不同乐器声音通过听辨不同乐器的音色，小朋友们能够识别出钢琴、小提琴等乐器。理解音乐节奏通过跟随音乐拍手或踏脚，小朋友们学会感受并理解基本的音乐节奏。认识音乐符号通过简单的音乐符号教学，小朋友们能够认识并理解基本的音符和休止符。

主体活动布置教室，使用音乐主题墙贴和乐器模型，营造出适合小朋友散步的音乐环境。创设音乐氛教室角落设置角色扮演区，放置小动物玩偶和道具，鼓励孩子们模拟散步场景。设置互动区域确保所有装饰和材料安全无毒，适合幼儿使用，如使用软质泡沫地板和无锐角的装饰品。提供安全材料合理规划教室空间，留出足够的活动区域，让孩子们在音乐引导下自由地“散步”。规划活动空间

结束活动准备一台便携式音乐播放器，确保音质清晰，用于播放适合小朋友的音乐。音乐播放设备准备一些简单的节奏乐器，如小鼓、沙锤等，让孩子们在活动中体验音乐节奏。节奏乐器设计或购买与《小朋友散步》主题相关的教具，如动物玩偶、小车模型，增加活动趣味性。音乐主题教具

活动评价PART04

学生参与度通过听辨不同乐器的音色，小朋友们能够识别出钢琴、小提琴等常见乐器。识别不同乐器声音通过图示和互动游戏，小朋友们能够认识并理解基本的音乐符号，如四分音符、八分音符。认识音乐符号通过跟随音乐拍手或踏步，小朋友们学会感受并模仿简单的音乐节奏。理解音乐节奏

教学目标达成度培养节奏感通过拍手、踏脚等动作，让小朋友感受并模仿不同的节奏，培养他们的节奏感。0102提高音乐听辨能力通过聆听不同的乐器声音，让小朋友学会辨识并模仿，增强他们的音乐听辨能力。03激发创造力和想象力通过音乐故事讲述和角色扮演，激发小朋友的创造力和想象力，让他们在音乐中自由表达。04学习简单的音乐术语通过游戏和互动，让小朋友认识并理解简单的音乐术语，如快、慢、高、低等。

延伸活动PART05

家庭互动建议01通过集体音乐游戏，让小朋友学会倾听他人，共同完成音乐活动，增强团队合作精神。02通过有趣的音乐活动，激发小朋友对音乐的好奇心和兴趣，培养他们对音乐的热爱。培养合作意识激发音乐兴趣

后续活动建议通过集体音乐游戏，让小朋友学会倾听他人，共同完成音乐活动，增强团队合作精神。培养合作意识01通过有趣的音乐活动，激发小朋友对音乐的好奇心和兴趣，培养他们对音乐的热爱。激发音乐兴趣02

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