中学教师综合考核制度.docx

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2025-07-03 发布于天津
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中学教师综合考核制度

为了适应学校三年进展规划的要求，充分调动和激发宽阔教师工作乐观性，促进学校向内涵式进展，比较客观、真实、科学、公正评价教师教育教学工作，在积存过去几年教师考核制度运行阅历的根底上，结合素养教育进展和课程改革的要求，依据学校领导和教职工代表大会代表的建议，现对学校考核评估制度进展修改。修改完善后的考核制度具有如下特点：

1、成认差距2、留意平衡3、留意奖优4、留意鼓励一、原有考核制度分五大块。

〔一〕会议及办公室组织的活动，由办公室考核，分值3分

〔二〕班主任工作由政教处考核，分值3分

〔三〕教学工作由教务处、教研室考核97分

〔四〕教研工作由教研室