音乐课《小龙人》教案.pdf

《小龙人》教案

【教学目标】知识与技能：能运用连贯的气息，用舒展、流畅和

明亮的声音演唱歌曲。在歌唱中唱好一字多音的乐句，能够按乐句

进行呼吸。

过程与方法：通过聆听、演唱、诵读、表演、创编等形式学习歌

曲、表现歌曲。

情感态度价值观：通过演唱歌曲，感受歌曲所表达的欢乐的情绪，

体验歌曲所蕴含的对生活的热爱之情。通过合作创编，增强学生音

乐表现的自信心，培养学生良好的合作意识和团队精神。

【教学重点】通过演唱歌曲，感受歌曲所表达的优美抒情的情绪

以及流畅舒展的旋律，体验歌曲所蕴含的对生活的热爱之情。

【教学难点】能运用连贯的气息和舒展、流畅、明亮的声音演唱

歌曲《箫》，唱好一字多音，能按乐句进行呼吸。

【教学准备】多媒体课件、钢琴、

【教学过程】

一、图片导入：看图导出主题。

二、新歌教学

1、聆听体验。

（1）初听全曲，感受歌曲情绪。

（2）复听全曲，用wu音哼鸣。

（3）再听全曲，找出相同乐句。

2、听录音学唱歌词。

3、难点突破。

（1）一字一音、一字多音的正确唱法。

（2）如何换气，按乐句进行呼吸。

4、接龙唱。

5、歌曲情感处理。注意乐句换气，最后扩充乐句要唱得圆滑、连

贯，歌声要自然，有活泼欢乐感。

三、展示交流

1、学生完整演唱全曲。

2、师情境表演。

3、生完整展示。

四、音乐创编

1、音乐游戏

2、创编活动。学生根据5个音自由组合，模唱

五、小结