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小学科学课程中STEM项目跨学科整合实践研究论文
摘要：本文旨在探讨小学科学课程中STEM项目跨学科整合的实践方法与效果。通过对STEM教育的内涵、价值以及小学科学课程的特点进行分析，本文提出了跨学科整合的实践策略，以期为提升小学生科学素养、培养创新型人才提供理论依据和实践参考。
关键词：小学科学课程；STEM项目；跨学科整合；实践研究
一、引言与背景
（一）STEM教育的内涵与价值
1.STEM教育的内涵
STEM教育是一种跨学科的教育模式，它将科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）和数学（Mathematics）四个领域有机地融合在一起，旨在
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