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受力分析、共点力平衡
素养目标1.理解共点力、平衡状态、平衡条件.物（理观念）2.知道受力分析时将研究
对在特定环境中看作质点.科（学思维）3.会应用共点力的平衡条件分析解决平衡问题.科（
学思维）4.能应用图解法、相似三角形法分析动态平衡和临界、极值问题.科（学思维）
考点।受力分析整体法与隔离法的应用
1核心归纳
1.受力分析的一般步骤
2.
典例1多（选）如图所示，倾角为，的斜面体C置于水平面上，3置于斜面上，通过细
绳跨过光滑的定滑轮与N相连接，连接8的一段细绳与斜面平行，4、B、C都处于静止状
态，贝1！（）
A.5受到C的摩擦力一定不为零
B.C受到水平面的摩擦力一定为零
C.不论5、C间摩擦力大小、方向如何，水平面对C的摩擦力方向一定向左
D.水平面对C的支持力小于5、C的总重力
2多维专训
1.整［体法与隔离法的综合应用］如图所示，用磁扣将卡纸“吸”在黑板上并处于静止状
态.下列说法中正确的是（）
A.卡纸一共受到4个力的作用
B.磁扣对卡纸的摩擦力方向竖直向上
C.卡纸与黑板间的摩擦力跟卡纸的重力大小相等
D.黑板对卡纸的作用力方向与黑板面不垂直
2.隔［离法的应用］如图所示，a、b两个小球穿在一根粗糙的固定杆上球（的小孔比杆的
直径大），并且通过一条细绳跨过定滑轮连接.已知分球质量为孙杆与水平面成，角，不计
滑轮的一切摩擦，重力加速度为g.当两球静止时，Oa段绳与杆的夹角也为仇。。段绳沿竖
直方向，重力加速度为g,则下列说法正确的是（）
A.。一定受到4个力的作用
B.8只可能受到2个力的作用
C.绳子对的拉力大小有可能等于〃陪
D.a的质量一定为mtan0
2
考点静态平衡问题的处理方法
1核心归纳
1.共点力的平衡条件：岂佥三5.
2.共点力平衡条件的推论
二力平衡这两个力大小相等、方向相反
这三个力中任意两个力的合力与第三个力大小相等，方向相反，
三力平衡
并且这三个力的矢量可以形成一个封闭的矢量三角形
多力平衡这些力中任意一个力与其余几个力的合力大小相等，方向相反
3.解决平衡问题的四种方法
三个共点力平衡时，任意两个力的合力一定与第三个力大小相
合成法
等、方向相反
三个共点力平衡时，将任意一个力沿着另外两个力的方向分解，
分解法
则其分力一定分别与两个力大小相等、方向相反
物体受到多个力作用平衡时，将物体所受的力分解为相互垂直
正交分解法
的两组，每组力都满足平衡条件
三个共点力平衡时，将力的矢量图平移使三力组成一个首尾依
三角形法次相接的矢量三角形，根据正弦定理、余弦定理或相似三角形、
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