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新课改视域下高中信息技术课任务驱动教学法的实践与创新

一、引言

1.1研究背景与意义

在信息技术飞速发展的当下，信息素养已成为公民不可或缺的基本素养之一。高中信息技术课程作为培养学生信息素养的关键途径，在新课改的浪潮中面临着全新的挑战与机遇。新课改对高中信息技术教学提出了一系列新要求，旨在推动教学理念与方式的革新，以适应时代发展对人才培养的需求。

从教学目标来看，新课改强调从单纯的知识技能传授向培养学生综合信息素养转变。要求学生不仅要掌握信息技术的基础知识和操作技能，如熟练运用办公软件、掌握网络技术等，更要具备对信息的获取、分析、处理、应用和创新能力，能够在实际生活和学习中灵活运用信息技术解