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2024年四川省筠连县教育局公开招聘试题含答案分析

教育基础知识部分

单项选择题（每题2分，共30分）

1.教育史上传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（）

A.夸美纽斯和布鲁纳

B.夸美纽斯和杜威

C.赫尔巴特和布鲁纳

D.赫尔巴特和杜威

答案：D

答案分析：赫尔巴特是传统教育派的代表，强调教师中心、教材中心和课堂中心；杜威是现代教育派的代表，主张以儿童为中心、活动中心和经验中心。

2.1904年，清政府颁布了由张之洞、张百熙、荣庆等人制定的《奏定学堂章程》，史称（），这个学制体现了“中学为体，西学为用”的思想，是我国正式实施的第一个学制。

A.六三三学制

B.五四学制

C.壬寅学制

D.癸卯学制

答案：D

答案分析：1904年颁布的《奏定学堂章程》又称“癸卯学制”，它是我国正式实施的第一个学制，“中学为体，西学为用”是其指导思想。“六三三学制”是1922年颁布的；“五四学制”是部分地区采用的学制；“壬寅学制”是1902年颁布但未实施的学制。

3.我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）

A.德育

B.劳动技术教育

C.体育

D.智育

答案：A

答案分析：德育在全面发展教育中起着灵魂与统帅作用，为其他各育提供了方向性的保证，起保证方向和保持动力的作用。

4.学生兴趣小组的纪律主要属于（）

A.教师促成的纪律

B.群体促成的纪律

C.任务促成的纪律

D.自我促成的纪律

答案：B

答案分析：群体促成的纪律是指在集体舆论和集体压力的作用下形成的群体行为规范。学生兴趣小组是学生群体，其纪律属于群体促成的纪律。

5.教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法称为（）

A.实验法

B.讲授法

C.讨论法

D.演示法

答案：D

答案分析：演示法是教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听手段等，指导学生获得知识或巩固知识的方法。

6.教师对学生个体内部的各个方面进行纵横比较，以判断其学习状况的评价属于（）

A.绝对性评价

B.个体内差异评价

C.甄别评价

D.相对评价

答案：B

答案分析：个体内差异评价是对被评价者的过去和现在或者个体内部的各个方面进行纵横比较，以判断其学习状况的评价。

7.教学过程的中心环节是（）

A.感知教材

B.理解教材

C.巩固知识

D.运用知识

答案：B

答案分析：理解教材是教学过程的中心环节，只有理解了教材，才能真正掌握知识。

8.学生在教师指导下进行数学的实地测算、地理的地形测绘、生物的植物栽培和动物饲养属于下列哪一种教学方法（）

A.实验法

B.参观法

C.演示法

D.实习作业法

答案：D

答案分析：实习作业法是教师根据教学大纲的要求，组织学生在校内外一定的场所运用已有知识进行实际操作或其他实践活动，以获得一定的知识、技能和技巧的方法。题干中描述的活动符合实习作业法的特点。

9.美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（）

A.构造一种完形

B.主动地形成认知结构

C.形成刺激与反应间的联结

D.对环境条件的认知

答案：B

答案分析：布鲁纳认为学习的实质是主动地形成认知结构，他强调学习的主动性和认知结构的重要性。

10.小明学习非常努力，但是成绩总是不理想，逐渐出现了被动、退缩、无动力的状态，这种心理反应属于（）

A.学习焦虑

B.习得性无助

C.自我估价降低

D.认知功能障碍

答案：B

答案分析：习得性无助是指由于连续的失败体验而导致个体产生的对行为结果感到无力控制、无能为力的心理状态。小明学习努力但成绩不理想，逐渐出现被动、退缩等状态，符合习得性无助的表现。

11.当学生摔倒后出现头疼、恶心等轻微脑震荡症状时，教师不宜采取（）

A.电话通知家长，具体告知情况

B.送校医务室或附近医院就诊

C.卧床休息，适当减少饮水和进食量

D.按摩并热敷受伤的部位

答案：D

答案分析：轻微脑震荡出现后，不能对受伤部位进行按摩和热敷，以免加重脑部出血等情况，应让其卧床休息，减少饮水和进食量，并及时送医并通知家长。

12.小丽在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识，常对其赋予意义，使记忆过程生动有趣。小丽使用的学习策略是（）

A.复述策略

B.精加工策略

C.组织策略

D.计划策略

答案：B

答案分析：精加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略。小丽对枯燥知识赋予意义，属于精加工策略。

13.小红非常喜欢文学作品，所以上语文课时特别认真。这种学习动机属于（）

A.认知内驱力

B.附属内驱力

C.生理内驱力

D.自我提高内驱力

答案：A

答案分析：认