幼儿园中班优质课《不一样的气味》标准教案.pptxVIP

幼儿园中班优质课《不一样的气味》标准教案汇报人：

Contents01课程目标02教学内容03教学方法05评估与反馈04教学活动

PART01课程目标

认知目标通过嗅觉游戏，让幼儿学会辨识日常生活中的基本气味，如花香、果香等。识别常见气味通过观察和讨论，引导幼儿理解不同气味通常来源于哪些物体或物质。理解气味来源鼓励幼儿用语言描述他们所感知的气味，如甜、酸、刺鼻等形容词。描述气味特征通过气味联想活动，让幼儿将特定气味与个人经历或记忆联系起来。关联气味与记忆

技能目标通过嗅觉游戏，引导幼儿细致观察并描述不同气味的特征，提高观察能力。培养观察能力通过气味与物品的配对活动，训练幼儿的逻辑思维能力，理解气味与物品之间的关系。发展逻辑思维鼓励幼儿用丰富的词汇描述所闻到的气味，增强语言表达和词汇积累。激发语言表达

情感目标培养好奇心通过探索不同气味，激发幼儿对周围世界的兴趣和好奇心。增强自我意识通过讨论和分享个人对气味的感受，帮助幼儿认识和表达自己的情感。

PART02教学内容

气味的种类探索花朵、泥土、雨后空气等自然元素的特有气味，培养孩子们对自然的感知能力。自然界的气味通过各种食物如水果、香草、烤面包等的气味，让孩子们了解食物的多样性。食物的香气介绍肥皂、洗发水、香水等日常用品的气味，让孩子们学会区分和记忆。日常用品的气味通过动物玩具或图片，让孩子们了解不同动物可能有的特殊气味，如猫、狗、马等。动物的体味

气味与生活孩子们通过嗅觉辨识食物、花朵等日常物品，了解气味与物品的关联。日常生活中的气味01特定的气味能唤起人们的记忆，如妈妈的香水味可能让人想起家的温馨。气味与记忆02

气味的来源通过探索不同气味，激发幼儿对周围世界的兴趣和好奇心，增强探索欲。培养好奇心通过讨论和分享个人对气味的感受，帮助幼儿认识和表达自己的情感，提升自我意识。增强自我意识

PART03教学方法

情境教学法孩子们通过嗅觉识别日常生活中的各种气味，如食物、花朵和清洁剂等。日常生活中的气味特定的气味能够唤起人们的记忆，例如妈妈的香水味可能让人想起家的温馨。气味与记忆的关联

探究学习法通过嗅觉游戏，引导幼儿细致观察不同气味的来源，提高他们的观察能力。培养观察能力通过重复的气味体验，帮助幼儿记忆各种气味特征，加强记忆力训练。增强记忆能力鼓励幼儿描述他们所闻到的气味，以丰富词汇量并提升语言表达能力。激发语言表达

PART04教学活动

闻气味游戏通过嗅觉游戏，让孩子们学会辨识日常生活中的基本气味，如水果、花朵等。识别常见气味鼓励孩子们用语言描述他们所感知到的气味，如甜、酸、香等形容词。描述气味特征通过观察和讨论，引导孩子们理解不同气味的来源，例如食物、植物或化学物质。理解气味来源通过气味联想活动，帮助孩子们将特定气味与个人经历或记忆联系起来。关联气味与记气味分类活动培养好奇心增强自我意识01通过探索不同气味，激发幼儿对周围世界的兴趣和好奇心。02通过讨论和分享个人对气味的感受，帮助幼儿认识和表达自己的情感。

创意绘画活动探索花朵、树木、泥土等自然元素散发的清新或泥土气息。自然界的气味介绍各种食物如水果、香料、烘焙食品等特有的诱人香味。食物的香气讨论清洁剂、化妆品、洗涤剂等日常用品的标志性气味。日常用品的气味描述不同动物如宠物、野生动物等独特的体味特征。动物的体味

气味故事时间孩子们通过嗅觉辨识日常生活中的各种气味，如食物、花朵、清洁剂等。日常生活中的气味特定的气味能够唤起人们的记忆，例如妈妈的香水味可能让人想起家的温馨。气味与记忆的关联

PART05评估与反馈

学习效果评估通过探索不同气味，激发幼儿对周围世界的兴趣和好奇心。培养好奇心01通过讨论和分享个人对气味的感受，帮助幼儿认识和表达自己的情感。增强自我意识02

教学活动反馈通过嗅觉游戏，引导幼儿细致观察并描述不同气味的特征，提高观察能力。培养观察能力0102鼓励幼儿用丰富的词汇描述所闻到的气味，增强语言表达和词汇积累。激发语言表达03通过气味与物品的配对活动，训练幼儿的逻辑思维和推理能力。发展逻辑思维

汇报人：谢谢