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小班美术画雪人PPT课件
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目录
小班美术画雪人课程目标
壹
小班美术画雪人教学内容
贰
小班美术画雪人教学方法
叁
小班美术画雪人互动环节
肆
小班美术画雪人作业布置
伍
小班美术画雪人课程目标
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第一章节
认识雪人
通过故事和图片，让孩子们了解雪人是一种用雪堆砌而成的冬季装饰物。
雪人的基本概念
介绍雪人的起源，例如在北欧国家的冬季传统中，人们会堆雪人来庆祝冬天的到来。
雪人的历史起源
讲解雪人在不同文化中的意义，如象征着冬季的纯净和欢乐。
雪人的文化意义
展示不同风格和大小的雪人图片，让孩子们认识到雪人可以有各种各样的创意造型。
雪人的多样性
学习画雪人的基本步骤
选择彩色卡纸、水彩笔或蜡笔等材料，为孩子们提供丰富的颜色选择。
选择合适的材料
在雪人轮廓的基础上，添加眼睛、鼻子、嘴巴等细节，并用亮片、纽扣等装饰物进行装饰。
添加细节和装饰
先用铅笔轻轻勾勒出雪人的基本形状，包括头部和身体，确保比例协调。
绘制雪人轮廓
培养美术兴趣和创造力
通过画雪人活动，孩子们可以自由发挥想象，创造出独一无二的雪人形象。
激发想象力
01
在选择雪人服装和装饰颜色的过程中，孩子们学会搭配色彩，增强对色彩的感知能力。
培养色彩感知
02
小班美术画雪人教学内容
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第二章节
雪人的基本形态介绍
通常使用一个较大的雪球作为头部，可以放置在雪人的上部，作为其特征之一。
雪人的头部
四肢通常用树枝或石子等自然材料制作，赋予雪人以生动的姿态和表情。
雪人的四肢
身体部分由一个或多个雪球堆叠而成，位于头部下方，是雪人的主体部分。
雪人的身体
雪人的色彩搭配
选择基础色彩
基础色彩通常为白色，代表雪的纯净，是雪人画作的主色调。
添加亮色点缀
考虑环境色彩
根据背景环境选择合适的雪人服饰色彩，如蓝色或绿色，以增强整体协调性。
使用亮色如红色或橙色作为雪人的鼻子和嘴巴，增加画面的活力。
运用渐变技巧
通过色彩的渐变，让雪人的身体部分显得更加立体和自然。
雪人的装饰元素
雪人通常以白色为主，白色象征纯洁，是雪人的基础色彩。
01
使用亮色如红色、橙色点缀雪人的眼睛、嘴巴和纽扣，增加视觉冲击力。
02
在雪人的身体部分运用渐变色，模拟真实雪的层次感，使画面更生动。
03
根据背景环境选择合适的雪人色彩，如在绿色树林中画雪人时，可适当添加绿色调。
04
选择基础色
添加亮色点缀
运用渐变色技巧
考虑环境色彩协调
雪人的表情变化
通常用较大的雪球制作头部，可以放置在雪人的上部，作为雪人的“帽子”。
雪人的头部
四肢用较小的雪球或雪块制作，分别安装在身体的两侧和底部，形成雪人的手臂和脚。
雪人的四肢
身体部分由中等大小的雪球构成，位于头部下方，是雪人的主体。
雪人的身体
01
02
03
小班美术画雪人教学方法
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第三章节
演示与讲解
选择彩色卡纸、水彩笔或蜡笔等材料，为孩子们提供丰富的颜色选择。
选择合适的材料
先用铅笔轻轻勾勒出雪人的基本形状，包括头部和身体，确保比例协调。
绘制雪人轮廓
在雪人的头部和身体上添加眼睛、鼻子、嘴巴等细节，并用纽扣、树枝等进行装饰。
添加细节和装饰
分步骤引导
通过画雪人活动，鼓励孩子们自由想象，创作出独一无二的雪人形象。
激发想象力
引导孩子们认识和使用不同的颜色，增强他们对色彩搭配和美感的感知能力。
培养色彩感知
创意启发
通过观察和讨论，让孩子们了解雪人通常由三个大小不同的雪球堆叠而成。
雪人的基本形态
01
02
03
04
介绍雪人常用的装饰品，如帽子、围巾、树枝手臂等，激发孩子们的想象力。
雪人的装饰元素
讲述雪人在不同文化中的意义，如冬季的象征、节日的装饰等。
雪人的文化意义
指导孩子们了解制作雪人的步骤，从堆雪球到装饰，培养动手能力。
雪人的创作过程
个别指导与反馈
使用圆球形状来塑造雪人的头部，通常比身体小，可以使用不同大小的球体来表现。
雪人的头部
01
雪人的身体部分通常用较大的球体或圆柱形来表示，是雪人整体结构的主体部分。
雪人的身体
02
雪人的四肢用细长的圆柱形来制作，手臂可以是树枝，腿部则用雪堆成，以保持稳定。
雪人的四肢
03
小班美术画雪人互动环节
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第四章节
学生作品展示
运用渐变技巧
选择基础色彩
03
通过色彩的渐变，让雪人看起来更加立体，增加画面的层次感。
添加亮色点缀
01
基础色彩通常为白色，作为雪人的主体颜色，营造出雪的质感。
02
使用亮色如红色、橙色点缀雪人的眼睛、鼻子和嘴巴，增加视觉冲击力。
考虑环境色彩
04
根据背景环境选择合适的雪人服饰色
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