秋语文五上《鸡毛信》教学课件.pptx

秋语文五上《鸡毛信》教学课件汇报人：1

CONTENTS01教学目标02教学内容04教学活动03教学方法05教学评价2

教学目标013

知识与技能目标通过阅读《鸡毛信》，学生能够概述故事的主要情节和角色之间的关系。理解故事情节学生能够学习并运用文中的新词汇和特殊句式，提高语言表达能力。掌握词汇和句式分析文中主要人物的性格特点，理解其行为背后的动机和情感。分析人物性格4

过程与方法目标通过分析《鸡毛信》的故事情节，提高学生对文本的深入理解和分析能力。01鼓励学生复述故事，锻炼其口头表达和语言组织能力。02引导学生想象故事背景，创作与《鸡毛信》相关的小故事或剧本。03通过小组讨论和角色扮演，培养学生的团队协作和沟通能力。04培养阅读理解能力提升语言表达技巧激发创造性思维增强合作学习意识5

情感态度与价值观目标通过学习《鸡毛信》，激发学生对祖国的热爱之情，理解历史英雄的爱国精神。培养爱国情感01引导学生学习故事中勇敢传递鸡毛信的行为，培养正义感和责任感。树立正义感026

教学内容027

课文内容概述情节发展梳理故事背景介绍03海娃在传递鸡毛信的过程中，遇到了各种困难，但他凭借智慧和勇气成功完成了任务。主要人物分析01《鸡毛信》讲述了抗日战争时期，小英雄海娃机智勇敢地传递情报的故事。02课文通过海娃和敌人的互动，展现了海娃的机智和勇敢，以及敌人的愚蠢。主题思想提炼04《鸡毛信》通过海娃的故事，传达了爱国主义和集体主义精神，鼓励孩子们学习海娃的品质。8

重点难点分析《鸡毛信》发生在抗日战争时期，学生需了解当时的历史背景，以深入理解故事。理解故事背景01分析海娃的勇敢与机智，以及敌人的狡猾，帮助学生理解角色特点和故事发展。把握人物性格029

相关背景知识介绍01《鸡毛信》背景是抗日战争时期，学生需了解时代背景，把握故事深层含义。02深入分析海娃等人物性格特点，理解其行为动机，提升学生对文本的解读能力。理解故事背景分析人物性格10

课文中的语言特色培养爱国情感通过学习《鸡毛信》，激发学生对国家和民族的热爱，增强爱国意识。树立正义感引导学生理解故事中的正义行为，培养他们面对不公时勇于站出来的正义感。11

教学方法0312

讲授法学生能够概述《鸡毛信》的主要情节，理解故事发展的脉络。理解故事情节学生能够识别并解释文中使用的比喻、拟人等修辞手法，理解其增强表达效果的作用。学习文中的修辞手法学生能够分析并描述故事中主要人物的性格特点及其在情节中的作用。掌握人物特点13

讨论法通过分析《鸡毛信》的故事情节，提高学生对文本的深入理解和分析能力。培养阅读理解能力引导学生对故事中的角色行为进行评价，培养批判性思维。学习批判性思维鼓励学生复述故事，锻炼其口头表达和语言组织能力。提升语言表达技巧通过小组讨论《鸡毛信》的主题和寓意，促进学生之间的交流与合作。增强合作学习意识0102030414

案例分析法《鸡毛信》讲述了抗日战争时期，小英雄海娃机智勇敢地传递情报的故事。故事背景介文中的海娃是勇敢和智慧的化身，通过他的行为展现了抗战时期儿童的英雄形象。主要人物分析海娃在传递鸡毛信的过程中遇到了重重困难，但凭借机智和勇敢，最终完成了任务。情节发展梳理《鸡毛信》通过海娃的故事，传达了抗战时期人民的爱国精神和对抗敌人的坚定决心。主题思想提炼15

角色扮演法通过《鸡毛信》故事，激发学生对国家和民族的热爱，增强民族自豪感。培养爱国情感01引导学生理解故事中的正义行为，培养他们面对不公时勇于站出来的正义感。树立正义感0216

教学活动0417

导入新课活动分析《鸡毛信》中海娃传递信件的冒险经历，帮助学生把握故事主线。理解故事情节01深入探讨海娃机智勇敢的形象，理解其在故事中的行为动机和性格特点。把握人物性格0218

课文内容探究活动通过分析《鸡毛信》的故事情节，提高学生对文本的深入理解和分析能力。培养阅读理解能力01引导学生对故事中的角色行为进行批判性思考，培养独立判断和评价的能力。提升批判性思维02鼓励学生用自己的话复述故事，锻炼语言组织和表达的技巧。增强语言表达技巧03通过小组讨论《鸡毛信》中的主题和教训，培养学生的团队合作和有效沟通能力。学习合作与交流0419

语言运用实践活动通过阅读《鸡毛信》，学生能够理解故事的情节和主要角色的行为动机。理解课文内容通过讨论和回答问题，学生能够提高对文本的分析和理解能力，加深对故事主题的认识。提高阅读理解能力学生能够学习并掌握文中的新词汇，如“信使”、“紧急”等，并能在语境中正确使用。掌握新词汇20

课堂小结活动通过分析海娃等人物的行为和选择，引导学生理解人物性格及其对情节的影响。分析人物性格《鸡毛信》发生在抗日战争时期，学生需了解时代背景，把握故事深层含义。理解故事背景21

教学评价0522

学生学习过程评价引导