福建师范大学24秋“小学教育”《学校心理健康教育》考试历年常考点试题选编附答案_1.docxVIP

福建师范大学24秋“小学教育”《学校心理健康教育》考试历年常考点试题选编附答案

第1卷

一.综合考核(共15题)

1.1978年，国际初级卫生保健大会发表的《阿拉木图宣言》又对健康的涵义作了重申：“健康不仅是没有身体疾病和虚弱，而且是身心健康，社会幸福的完美状态。”()

A.正确

B.错误

2.在家庭心理健康教育的过程中，作为主要实施者的家长，则应坚持以下原则()

A.全面发展的原则

B.权威与尊重并重的原则

C.科学性和疏导性原则

D.预防性和发展性相结合原则

3.从心理素质结构的层面来考虑学校心理健康教育的目标有：()。

A.认知、情感、意志、品德

B.认知、情感、意志、行为

C.认知、情感、意志、个性

D.认知、情感、意志、记忆

4.精神分析理论特别是经典精神分析理论是用一种动机说的观点来看待人的本质，即认为在个体的人格内部存在着能量转换和交换。()

A.正确

B.错误

5.心理健康教育课程是()。

A.学科本位的综合课程

B.经验本位的综合课程

C.问题本位的综合课程

D.问题--经验--学科三位一体的综合课程

6.学校心理健康教育的认知目标有：()。

A.开发学生的智能

B.培养学生的学习兴趣

C.使学生掌握学习策略

D.端正学生的学习态度

E.使学生改善学习品质

7.心理咨询侧重学生心理疾病的消除和情感活动等的重建﹔心理治疗主要重在预防，防治性的功能较突出﹔而心理健康教育则在于学生心理调整技能的获得和心理潜能的开发。()

A.正确

B.错误

8.了解自己的职业心理包括()。

A.了解自己的职业或专业兴趣

B.了解自己的职业能力

C.了解自己的职业要求

D.了解自己的职业气质

9.非言语技术有()

A.目光注视

B.形体动作

C.声音特征

D.距离和角度

E.沉默

10.1946年，世界卫生组织明确指出：健康是指一种身体的、心理的和社会适应的()。

A.完善状态

B.完整状态

C.健全状态

D.完美状态

11.斯金纳的“程序教学”、“以教师为中心”的传统教学模式就是建立在行为主义理论的基础上的。()

A.正确

B.错误

12.教师心理健康的标准有()

A.认同教师角色，悦纳教师职业

B.具有和谐的教育人际关系

C.对教育环境的良好适应和改造

D.具有稳定而积极的教育心境

13.()是一个人心理活动的动力特征。建议采用张拓基、陈会昌编定的“气质量表”进行测试。

A.个性

B.气质

C.性格

D.智力

14.在学科教学中渗透心理健康教育，如何做到科学、合理的设定心理健康教育的目标()

A.心理健康教育目标是“次级目标”或称为“副目标”、“辅目标”

B.符合学科及其教材的内在规定性

C.目标设定应符合学生的心理状况，具有客观针对性

D.目标设定应尽量避免过于“线性化”

15.学校心理健康教育内容的选择受到()的制约

A.心理健康教育目标

B.学生的年龄特征和心理发展水平

C.社会中其他人的态度

D.当前形势和学生的心理健康现状

第1卷参考答案

一.综合考核

1.参考答案：A

2.参考答案：ABCD

3.参考答案：C

4.参考答案：B

5.参考答案：D

6.参考答案：ACE

7.参考答案：B

8.参考答案：ABD

9.参考答案：ABCDE

10.参考答案：C

11.参考答案：A

12.参考答案：ABCD

13.参考答案：B

14.参考答案：ABCD

15.参考答案：ABD