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基于绘本的幼儿园大班音乐游戏活动的行动研究
摘要：教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》中将“艺术”作为幼儿教育五大领域之一，艺术是幼儿表现美、感受美和创造美的重要形式，幼儿也能通过艺术表达对周围环境以及情感态度。在艺术中不能不提的就是音乐教育，音乐教育是比较为幼儿所喜爱的。在这其中音乐游戏能够促进与激发幼儿潜在的音乐本能，同时还能促进幼儿身心发展。近几年有一些教师开始对绘本重视起来，绘本除了发挥本身的价值，更多思考的是与其他领域结合起来。但是在艺术领域绘本的应用就不是很普及，将绘本改编成音乐游戏，这两者结合起来可能就是一次创新的教学活动。
本研究在查阅大量
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