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辽师大版六年级英语下册Unit2标准课件新版
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汇报人：
1
目录
01
教学目标
02
教学内容
03
教学方法
04
教学资源
05
评估方式
2
教学目标
PARTONE
3
掌握词汇和短语
掌握问候、购物、问路等日常交流中常用的英语词汇和短语。
学习日常用语
掌握描述天气状况的英语词汇，如sunny,cloudy,rainy等，提高描述自然现象的能力。
掌握描述天气的词汇
学习与数学、科学等学科相关的专业英语词汇，为跨学科学习打基础。
掌握学科相关词汇
01
02
03
4
理解语法结构
通过例句和练习，学生能够正确使用一般现在时态描述日常活动和习惯。
01
通过对话和情景模拟，学生理解并能运用现在进行时态表达正在进行的动作。
02
通过故事和角色扮演，学生学习情态动词的用法，如can,must,may等。
03
通过句子结构分析和填空练习，学生能够构建简单句并理解其基本成分。
04
掌握一般现在时态
学习现在进行时态
认识并使用情态动词
掌握简单句的构成
5
培养听说读写能力
通过听力练习，学生能够理解日常对话和简单故事，如听懂英语儿歌和短剧。
提高听力理解
01
鼓励学生参与角色扮演和小组讨论，提升他们用英语进行日常交流的能力。
增强口语表达
02
通过阅读短文和故事，学生能够理解主旨大意，如阅读关于动物或日常生活的英语短文。
强化阅读理解
03
指导学生写日记和简短故事，培养他们组织语言和表达思想的能力。
锻炼写作技巧
04
6
教学内容
PARTTWO
7
单元主题介绍
通过学习本单元，学生将掌握如何用英语描述日常活动以及时间的表达方式。
日常活动与时间表达
本单元将引导学生讨论健康生活的重要性，并学习与饮食相关的英语表达。
健康生活与饮食习惯
学生将学习家庭成员的英文表达和不同职业的词汇，增进对家庭和社会角色的认识。
家庭成员与职业
8
课文内容解析
本单元介绍了与日常生活相关的词汇，如家庭成员、职业等，以及常用短语。
词汇与短语
通过模拟场景对话，学生学习如何在日常生活中进行基本的问候和交流。
对话与交流
9
词汇和短语学习
本单元将学习如何在日常生活中使用英语进行基本交流，如购物、问路等。
日常生活用语
01
02
学生将了解不同国家的节日和文化习俗，通过英语学习拓宽国际视野。
节日与文化
03
本单元涉及健康生活方式和饮食习惯，鼓励学生用英语讨论健康话题。
健康与饮食
10
语法点讲解
通过对话练习，学生能够掌握问候、购物、问路等日常英语用语。
学习日常用语
学生将学习并运用如gotothepark,watchTV等常用动词短语。
掌握常用动词短语
学生需记忆描述天气、心情、颜色等的形容词和副词，如sunny,happy,quickly等。
记忆形容词和副词
11
练习题和活动设计
重点讲解了现在进行时态的用法，帮助学生理解和运用描述当前活动的句子。
语法结构
本单元介绍了与日常生活相关的词汇，如家庭成员、职业等，以及常用短语。
词汇与短语
12
教学方法
PARTTHREE
13
启发式教学
增强口语表达能力
鼓励学生参与角色扮演和小组讨论，提高他们的口语交流和表达能力。
强化写作技巧
指导学生写日记和简短故事，培养他们组织语言和表达思想的能力。
提高听力理解能力
通过听力练习，学生能够理解日常对话和简单故事，如听懂英语儿歌和短剧。
提升阅读理解水平
通过阅读短文和故事，学生能够理解主旨大意，如阅读关于动物或日常生活的英语短文。
14
合作学习
本单元将学习与日常生活相关的英语词汇，如家庭成员、食物、衣物等。
日常生活词汇
学生将掌握描述日常活动的基本句型，例如谈论喜好、日常安排等。
基本句型结构
介绍与单元主题相关的英语国家文化背景，如节日庆祝方式、饮食习惯等。
文化背景知识
15
游戏化教学
本单元介绍了与日常生活相关的词汇，如家庭成员、职业等，以及常用短语的使用。
词汇与短语
01
重点讲解了现在进行时态的构成和用法，通过例句帮助学生理解和掌握。
语法结构
02
16
多媒体辅助教学
掌握问候、购物、问路等日常交流中常用的英语词汇和短语。
学习日常用语
记忆并掌握常用的动词短语和介词短语，提高语言表达的准确性和流畅性。
记忆固定搭配
通过例句和对话练习，理解新学词汇的含义，并能在实际语境中正确使用。
理解并运用新词汇
17
教学资源
PARTFOUR
18
课件内容展示
通过例句和练习，学生能够正确使用现在进行时态描述正在进行的动作。
掌握现在进行时态
通过角色扮演和情景对话，学生学会使用情态动词表达可能性、许可和义务等。
认识并使用情态动词
通过故事和对话，学生理解并能运用一般将来时态表
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