四年级上册园地七美妙版.pptx

语文园地七;第2页;读读写写;帝国主义灯红酒绿

热闹非凡风和日丽

耀武扬威得意扬扬

振兴中华;读读记记;;（）有力和睦（）

年（）古（）（）武（）威

受（）匪（）（）中华

（）影（）只患难（）

（）有序

;在这些人成长故事中，我要像周恩来一样（）；像乌塔一样（）；我感受到了叶圣陶爷爷待人时（）和写作改作时（）。从柯岩老师写给张国强同学信中，我知道了（）道理。;;;叶老先生为作者修改作文事

叶老先生请作者到他家做客事;时间：一次旅行途中

地点：罗马

人物：作者14岁德国女孩乌塔

事情：经过谈话，了解到乌塔是个独立自主，有主见、细心周到女孩。;我的发现;小林和小东对话，揭示了一边读

一边想读书方法和习惯。我们能

体会到，读书要深入思索，善于发

现问题。小林是经过查阅资料处理

问题，小东是经过联络上下文处理

问题。;;日积月累;;;口语交际一：

1、回顾自己成长经历，假如你已

经养成了写日志好习惯，翻翻自己

日志，你会发觉在你成长中有许

多感人故事。

2、畅谈成长故事。;成长故事能够写什么。写成长故事，能够从不一样角度选材。它能够是自己成长故事：如经过不停努力考上好成绩，从中体会到学习方法；在生活中碰到迷惑怎样处理，从中悟到诀窍和捷径……写成长故事，也能够写我们从他人处得到启发，如《乌塔》这篇课文中“爱孩子，为何就不能让他们单独出门”“光从电视和书本中认识世界总不完美”等几句话，大家感触颇深，可能都有自己体会，这也能够写一写。这些习作内容，写什么好呢？同学们能够比较一下，从中选择最值得写故事写下来。

;成长中故事?

???记忆小河，静静地流过，河中小鱼不停地游过。时而快，时而慢。不过它们伴随时间过去而消失了。可是有一条五彩斑斓小鱼至今还在小河里，留在我心窝里。

?那是一个盛夏，我参加了钢琴六级考试。炎炎酷热挡不住我喜悦心情，我高兴来到了侯等厅。可当我坐下时，才??觉头上冒着冷汗。很快，大厅里发出了我最害怕声音：“06186号、06186号、06186号，请进考场侯等室。我摸了摸自己胸口，心跳好快！我极不情愿地走进了练习室。想练练，心却不能平静。我望了望窗外，只见花儿沐浴着阳光正尽情地开放着，小草绿油油，好可爱。远处鸽子在尽情地翱翔。远处那一墙绿绿爬山虎，绿得那么沉郁。在阳光透照下，闪烁着迷离光点。我担心心情好像一下子减去了许多。

??;“06186号、06186号、06186号，请进考场、请进考场、请进考场。我略带担心走了进去。像评委老师深深地鞠了个躬。然后走上了钢琴。我手指刚一触上琴键，便立刻陶醉在那音乐之中了。听，那首《欢乐牧童》，好象认为欢乐牧童在草原上跑着、跑着。悠扬笛声传到很远、很远……

???再听听《喜悦》吧，好象是一位小男孩一蹦一跳地走在乡间小路上，看者丰收麦子，哼着小曲儿，品尝着丰收喜悦。还有小副格、练习曲……弹完以后，我才从音乐海洋中回来。

“你弹得非常棒”，评委老师笑着对我说，“你是今天早上六级考试中唯一录用人中10人之一。”我高兴地差点跳了起来。真是有志者事竟成啊！我这么多年努力终于没有白费，我终于考过六级了！

;;;从《乌塔》想到

??今天，我读了《乌塔》这篇课文，深有感触，受益匪浅。（先写总体感受。）

??这篇文章主要讲了年仅14岁德国小女孩乌塔独自一个游历欧洲事。乌塔尤其细心，她总是在家就设计好旅行路线和日程，每到一地就先查警局电话号码。她自立，不怕苦，也不怕一个人力量薄弱。（再写文章主要内容。）

她自强，中国人认为孩子都是家里小皇帝小公主，都得捏在手心里，不能让他们受苦受委屈；但乌塔父母却以为，爱孩子，就必须让他们经受挫折和磨炼。（结合实例。）

??

;读了本文，我想了很多很多。我们一样是孩子，却有截然不一样生活态度。采取排比形式去写：我已上四年级了，日常生活还需要父亲妈妈打理，而乌塔，却独自一人游历各国；我，总是跟父亲妈妈要零花钱吃吃喝喝，而乌塔却自己打工挣钱周游世界；我，自己一人走在马路都惊惶失措，而乌塔一人游历各国却镇静自若。（写自己内心感受，联络自己生活实际，也能