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中班健康领域：我的五官教案演讲人：日期:

目录02器官保护方法01五官基础认知03感官协同运用04趣味学习活动05延伸健康教育06教学效果评估

01PART五官基础认知

视觉器官功能展示识别颜色形状通过展示不同颜色的卡片或物品，让孩子们识别并说出其颜色与形状。01引导孩子们观察远处的物体和近处的物体，感受视觉上的变化和差异。02视觉游戏开展一些有趣的视觉游戏，如找不同、拼图等，锻炼孩子们的观察能力和视觉敏感度。03观察远近物体

听觉器官互动体验聆听声音播放各种声音，让孩子们认真聆听并尝试模仿，培养他们的听觉感知能力。01音乐欣赏让孩子们欣赏不同类型的音乐，感受音乐的节奏和韵律，提升音乐素养。02语言交流通过故事会、角色扮演等活动，促进孩子们的语言表达和听力理解能力。03

让孩子们闻不同的气味，如花香、果香等，锻炼他们的嗅觉识别能力。嗅觉识别让孩子们尝试不同味道的食物，如甜、咸、酸等，让他们了解各种味道的特点。味觉尝试通过闻气味猜食物、尝味道说感受等游戏，加强嗅觉与味觉的关联，提高感知能力。嗅觉味觉关联嗅觉与味觉感知训练

02PART器官保护方法

勤洗手教孩子用肥皂和清水彻底洗手，确保手部干净，避免揉眼睛时将细菌带入眼内。避免揉眼告诉孩子尽量不要用手揉眼睛，如有异物进入眼睛，应立即用清水冲洗。定期检查带孩子进行定期的视力检查，及时发现视力问题并矫正。合理安排用眼时间保证孩子有足够的户外活动时间，同时控制看电视、玩游戏等用眼时间。眼睛卫生习惯培养

耳朵防损伤注意事项耳朵防损伤注意事项避免噪音刺激防水防感染耳朵清洁定期检查听力避免让孩子长时间暴露在噪音环境中，如鞭炮、音响等，以免损伤听力。定期用干净的棉签或专用工具清理孩子外耳道，但避免深入耳道，以免损伤鼓膜。洗澡或游泳时，注意防止水进入耳朵，如有水进入，应及时清理。如有发现孩子听力异常，应及时就医，以免影响孩子的语言能力。

鼻部清洁操作示范清洁鼻孔定期用棉签或专用工具清理孩子鼻孔，去除鼻屎和异物，保持呼吸通畅。正确擤鼻涕教孩子正确擤鼻涕的方法，避免用力过猛，以免损伤鼻黏膜。预防感冒注意天气变化，及时增减衣物，预防感冒，减少鼻部不适。避免过度刺激避免使用刺激性强的香水、鼻烟等物品，以免刺激孩子鼻腔黏膜。

03PART感官协同运用

综合感知游戏设计感知游戏“猜一猜”教师将幼儿熟悉的物品放入一个不透明的袋子里，让幼儿通过触摸、嗅闻、听声等方式猜测物品的名称，提高幼儿的综合感知能力。感官拼图游戏音乐感知游戏教师准备一些不同形状、颜色、材质的拼图碎片，让幼儿根据触觉、视觉等感官信息进行拼图，锻炼幼儿的感官协同能力。播放不同风格的音乐，让幼儿通过听觉感知音乐的节奏、旋律等，同时引导幼儿用其他感官来表达对音乐的感受。123

教育幼儿识别红绿灯、斑马线等交通安全标志，并告诉幼儿这些标志的意义，提高幼儿的交通安全意识。危险预警信号识别交通安全教育向幼儿介绍火灾的危害和预防措施，教育幼儿如何识别火源和火灾报警声，并告诉幼儿在火灾中如何自救。防火安全教育告诉幼儿水的危险性，教育幼儿如何识别深水区和浅水区，以及如何在水中自救和呼救。防溺水教育

生活场景应用练习日常生活中的感知模仿游戏中的应用社交场景中的感知鼓励幼儿在日常生活中多运用感官去感知周围的事物，如触摸不同的物体、嗅闻各种气味、品尝各种食物等。带幼儿参与社交活动，让幼儿在与人交往中锻炼感知能力，如与同伴分享玩具、观察他人的表情和动作等。通过模仿游戏，让幼儿模仿成人的行为和语言，从而锻炼幼儿的感官协同能力和社交能力。

04PART趣味学习活动

准备五官拼图材料，如头部轮廓、眼睛、鼻子、嘴巴等拼图碎片。活动准备五官拼图互动环节活动规则孩子们根据五官的形状和位置，将拼图碎片拼成完整的头部形象。互动方式老师可以引导孩子们讨论五官的形状、功能和重要性，同时鼓励他们尝试拼图并表达自己的观察和感受。

角色扮演模拟场景角色设定让孩子们扮演不同的角色，如医生、病人、老师、学生等，模拟与五官相关的场景。01场景设计老师可以设计一些有趣的场景，如“医生为病人检查五官”、“老师指导学生如何保护五官”等。02表演要求孩子们在表演过程中要模仿角色的语言和动作，加深对五官的认识和理解。03

感官盲盒探索实验准备多个盲盒，内装不同物品，如水果、蔬菜、玩具等，且每种物品都分别装在不同的盲盒里。实验材料孩子们轮流摸盲盒，通过触摸、嗅觉等感官来猜测盲盒里的物品是什么。实验规则通过这个实验，孩子们可以锻炼自己的感官敏锐度和判断力，同时了解不同物品的特点和属性。实验意义

05PART延伸健康教育

家庭护理延伸指导视力保护教育儿童保持正确的看书、看电视姿势，定期休息，避免用眼过度。01听力保护避免让孩子长时间暴露在噪音环境中，注意耳朵卫生，不随意挖耳。02口腔卫生教会孩子正确的刷牙方法，养