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大班美术活动教案小小蛋糕师汇报人：

目录活动目标01活动过程03活动准备02活动评价04

活动目标01

认知目标通过混合不同颜色的颜料，孩子们能够认识并理解基本色彩及其混合原理。认识色彩通过模拟制作蛋糕的步骤，孩子们能够了解烘焙的基本过程和所需材料。了解烘焙过程通过设计蛋糕装饰，孩子们能够培养对美的感知和审美能力，激发创造力。培养审美能力

技能目标在制作蛋糕的过程中，孩子们需要精确地涂抹奶油和摆放装饰，从而锻炼手眼协调性。提升手眼协调性通过选择和搭配不同颜色的奶油和装饰，孩子们能够提高对色彩的感知和运用能力。培养色彩感知能力

情感目标培养合作精神通过小组合作制作蛋糕，孩子们学会分工合作，增进团队协作能力。激发创造力培养审美情感通过选择不同的装饰材料和颜色搭配，孩子们学会欣赏美，培养审美情感。鼓励孩子们自由设计蛋糕装饰，激发他们的想象力和创造力。增强自信心完成蛋糕制作后，孩子们通过展示自己的作品，增强自我表达和自信心。

创造力目标通过设计独特的蛋糕造型，孩子们能够自由发挥想象力，创造出独一无二的作品。激发想象力0102鼓励孩子们尝试不同的装饰材料和方法，培养他们解决问题的创新思维。培养创新思维03通过选择色彩搭配和装饰风格，孩子们能够提升对美的认知和审美能力。增强审美能力

活动准备02

材料准备准备各种大小的蛋糕模具、搅拌器、量杯等，确保每个孩子都能动手操作。蛋糕制作工具01提供各种颜色的奶油、水果、巧克力片等装饰材料，激发孩子们的创造力。装饰材料02

环境布置准备各种大小的搅拌碗、量杯、量勺、电动搅拌器等，确保孩子们能安全使用。蛋糕制作工具提供各种颜色的糖霜、食用色素、小蛋糕装饰品如小旗、糖珠、水果片等，激发孩子们的创造力。装饰材料

活动指导通过装饰蛋糕的活动，孩子们能够锻炼对空间的感知能力，提高手眼协调。培养空间感知能力03通过模拟制作蛋糕的活动，孩子们能够了解并掌握蛋糕的基本制作步骤。了解蛋糕制作流程02通过混合不同颜色的颜料，孩子们能够认识并理解基本色彩及其混合原理。认识基本色彩01

活动过程03

引入活动通过设计不同口味和装饰的蛋糕，孩子们可以自由发挥想象力，创造出独一无二的作品。激发想象力孩子们在选择蛋糕装饰和色彩搭配时，能够学习和理解美的元素，提升审美能力。培养审美能力通过实际制作蛋糕，孩子们能够将想象中的设计转化为现实，锻炼动手操作和解决问题的能力。增强动手实践

操作步骤通过小组合作制作蛋糕，孩子们学会分工合作，增进团队协作能力。培养合作意识01鼓励孩子们自由设计蛋糕装饰，激发他们的想象力和创造力。激发创造力02完成蛋糕制作后，孩子们通过展示自己的作品，增强自我表达和自信心。增强自信心03通过接触不同的色彩和造型，孩子们的审美情感得到培养和提升。培养审美情感04

创意发挥通过制作蛋糕模型，孩子们可以锻炼手部精细动作，提高手眼协调能力。01培养手眼协调能力孩子们在设计蛋糕装饰时，可以自由发挥，培养他们的创造力和想象力。02激发创造力和想象力

作品展示准备各种大小的搅拌碗、量杯、量勺、电动搅拌器等，确保每位小朋友都能动手操作。蛋糕制作工具提供各种颜色的奶油、巧克力、水果片、糖果等装饰材料，激发孩子们的创造力和审美能力。装饰材料

活动评价04

学生评价01通过选择和搭配不同颜色的奶油和装饰，孩子们能够提高对色彩的感知和运用能力。02在制作蛋糕的过程中，孩子们需要精确地涂抹奶油和摆放装饰，从而锻炼手眼协调性。培养色彩感知能力提升手眼协调性

教师评价通过设计独特的蛋糕造型，孩子们能够自由发挥想象力，创造出独一无二的作品。激发想象力孩子们在选择蛋糕装饰和色彩搭配的过程中，提升对美的感知和审美能力。培养审美能力通过实际操作制作蛋糕，孩子们能够将创意转化为实际物品，锻炼动手实践能力。增强动手实践

家长反馈增强自信心培养合作意识03完成蛋糕制作后，孩子们通过展示自己的作品，增强自我价值感和自信心。激发创造力01通过小组合作制作蛋糕，孩子们学会分工合作，增进团队协作能力。02鼓励孩子们自由设计蛋糕装饰，激发他们的想象力和创造力。培养审美情感04通过观察和讨论不同蛋糕的色彩、形状，孩子们的审美情感得到培养和提升。

谢谢汇报人：

大班美术活动小小蛋糕师教案汇报人：

目录01活动目标02活动准备03活动过程04活动评价

活动目标章节副标题01

认知目标通过混合不同颜色的颜料，孩子们能够认识并理解基本色彩及其混合后的变化。认识色彩通过模拟制作蛋糕的步骤，孩子们将了解烘焙的基本过程和所需材料。了解烘焙过程通过观察和创作蛋糕装饰，孩子们能够培养对美的感知和审美能力。培养审美能力

技能目标通过选择和搭配色彩，孩子们能够提高对色彩的感知能力和审美能力。01在制作蛋糕的过程中，孩子们通过手部操作和视觉观察，提升手眼协调性。02通过绘制蛋糕装饰，孩子们