幼儿园大班科学标准教案《小小测量师》.pptxVIP

幼儿园大班科学标准教案《小小测量师》汇报人：

目录01教案目标04教学过程02教学内容03教学方法05评价与反思

教案目标01

认知目标通过实践活动，让幼儿理解长度、重量等基本测量概念，为后续学习打下基础。理解测量的基本概念通过实例讲解，让幼儿了解测量在日常生活中的重要性，如烹饪、购物等场景。认识测量在生活中的应用教授幼儿使用尺子、天平等工具进行基本测量，培养其操作能力和观察能力。掌握简单的测量工具使用010203

技能目标孩子们将学会使用尺子、卷尺等基本测量工具，了解它们的使用方法和测量原理。认识测量工具通过实践活动，孩子们能够独立完成对物体长度、宽度等基本尺寸的测量。进行简单测量孩子们将学习如何记录测量数据，并能对不同物体的测量结果进行比较和排序。数据记录与比较孩子们将掌握厘米、米等基本长度单位，并理解它们之间的换算关系。理解测量单位

情感目标通过小组合作测量活动，孩子们学会相互协助，共同完成任务，培养团队合作精神。培养合作精神通过实际操作测量工具，孩子们的好奇心被激发，对科学测量产生浓厚兴趣。激发探索兴趣孩子们通过完成测量任务，感受到成就感，从而增强自我效能感和自信心。增强自信心

教学内容02

测量的概念通过使用尺子、卷尺等工具，让孩子们理解长度单位和测量方法。长度测量使用量杯和量筒等容器，教授孩子们如何测量液体和固体的容量。容量测量

测量工具的认识通过观察和使用尺子，孩子们可以学习如何测量长度，并理解单位换算的概念。认识尺子通过实践活动，孩子们可以了解天平的使用方法，掌握质量的测量技巧。使用天平通过观察温度计的变化，孩子们可以学习温度的测量，并理解温度计的工作原理。探索温度计

测量的基本方法长度测量容量测量01通过使用尺子、卷尺等工具，教授孩子们如何测量物体的长度，理解长度单位。02利用量杯和量筒，引导孩子们学习液体的容量测量，认识毫升和升的概念。

教学方法03

游戏化教学通过观察和实际操作，让孩子们了解尺子的刻度和使用方法，学会基本的长度测量。认识尺子01介绍天平的结构和平衡原理，指导孩子们如何使用天平测量物体的质量。使用天平02讲解温度计的工作原理，演示如何正确读取温度，并让孩子们亲自测量不同物体的温度。温度计的使用03

合作学习通过实践活动，让幼儿理解长度、重量和容量等基本测量概念。理解测量的基本概念教授幼儿如何使用尺子、天平等工具进行基本的长度和重量测量。掌握简单的测量工具使用通过实例讲解，让幼儿了解测量在烹饪、建筑等日常生活中的实际应用。认识测量在日常生活中的应用

探究式学习培养合作精神通过小组合作测量活动，孩子们学会倾听他人意见，共同完成任务。激发探索兴趣通过实际操作测量工具，孩子们对科学测量产生浓厚兴趣，乐于探索未知。增强自信心孩子们通过完成测量任务，体验成功，从而增强自我效能感和自信心。

教学过程04

导入新课孩子们将学会使用尺子测量物体的长度，并记录结果。使用尺子进行基本测量通过实践活动，孩子们将理解厘米和米等长度单位，并能正确使用。理解长度单位的概念孩子们将通过比较不同物体的长度，学会使用“更长”、“更短”等形容词。比较物体的大小孩子们将学习如何记录测量数据，并尝试进行简单的数据整理和比较。进行简单的数据记录

操作演示通过使用尺子、卷尺等工具，孩子们可以学习如何测量物体的长度，理解长度单位的概念。长度测量01使用量杯和量筒，孩子们可以了解液体的容量，并学会使用毫升和升等容量单位。容量测量02

学生实践通过观察和使用尺子，孩子们可以学习如何测量长度，并理解单位换算的概念。认识尺子孩子们通过观察温度计的变化，学习温度的测量方法，并理解温度与日常生活的关系。探索温度计通过操作天平，孩子们可以了解质量的概念，并学会如何使用天平进行简单的称重。使用天平

小结与反馈通过使用尺子、卷尺等工具，让孩子们理解长度单位和测量方法。长度测量使用量杯和量筒，教授孩子们如何测量液体和固体的容量，引入容量单位概念。容量测量

评价与反思05

学生评价孩子们通过完成测量任务，体验成功，从而增强自我效能感和自信心。增强自信心通过小组合作测量活动，孩子们学会倾听他人意见，共同完成任务。通过实际操作测量工具，孩子们对科学测量产生浓厚兴趣，乐于探索未知。激发探索兴趣培养合作精神

教学反思通过实践活动，让幼儿理解长度、重量等基本测量概念，为后续学习打下基础。理解测量的基本概念教授幼儿使用尺子、天平等工具进行基本测量，培养他们的动手操作能力。掌握简单的测量工具使用通过实例讲解，让幼儿了解测量在日常生活中的重要性，如烹饪、购物等场景。认识测量在生活中的应用

汇报人：谢谢