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人教版高中生物必修2
第2章第1节
目录
CONTENTS
01
观察蝗虫精母细胞减数分裂装片
观察蝗虫精母细胞减数分裂装片
1.实验原理
根据细胞中的染色体的变化,识别减数分裂的各个时期。
形态、位置和数目
观察蝗虫精母细胞减数分裂装片
2.实验流程
在低倍镜下观察蝗虫精母细胞减数分裂装片,认识_______细胞、__________细胞和精细胞
初级精母
低倍镜
观察
高倍镜
观察
绘图
次级精母
先在低倍镜下依次找到减数分裂Ⅰ和减数分裂Ⅱ不同时期的细胞,再在高倍镜下仔细观察染色体的_______________
形态、位置和数目
根据____________,尽可能多地绘制减数分裂不同时期的细胞简图
观察结果
观察蝗虫精母细胞减数分裂装片
3.实验结果
减数分裂Ⅰ中期
减数分裂Ⅰ后期
减数分裂Ⅰ前期
减数分裂Ⅰ前期
减数分裂Ⅱ后期
减数分裂Ⅱ末期
减数分裂Ⅱ中期
减数分裂Ⅰ末期
02
受精作用
受精作用
受精作用
减数分裂
(46条)
(46条)
一母生九子
九子各不同
配子多种多样?
受精作用
(一)配子中染色体组合的多样性
(1)以二倍体生物一个精原细胞的减数分裂(不考虑互换)为例,如图:
染色体复制
同源染色体分离
精原细胞(A)
初级精母细胞(B)
次级精母细胞(C)
次级精母细胞(D)
染色单体分开
精细胞(E)
精细胞(F)
精细胞(G)
精细胞(H)
来自同一精原细胞的是?
来自同一初级精母细胞的是?
C和D,E和G的关系是?
互补
受精作用
(一)配子中染色体组合的多样性
(1)以二倍体生物一个精原细胞的减数分裂(不考虑互换)为例,如图:
染色体复制
同源染色体分离
精原细胞(A)
初级精母细胞(B)
次级精母细胞(C)
次级精母细胞(D)
染色单体分开
精细胞(E)
精细胞(F)
精细胞(G)
精细胞(H)
受精作用
(一)配子中染色体组合的多样性
(2)二倍体生物一个精原细胞的减数分裂(考虑互换),如图:
精(卵)原细胞
初级精(卵)母细胞
精(卵)细胞(或极体)
四
种
精
细
胞
你能判断哪些细胞来自同一个细胞?哪些细胞互补吗?
受精作用
例:如图1是某生物的一个初级精母细胞,图2是该生物的五个精细胞,最可能来自同一个次级精母细胞的是 ( )
图1
图2
A.①和② B.②和④ C.③和⑤ D.①和④
B
受精作用
(一)配子中染色体组合的多样性
总结:
(1)只考虑非同源染色体自由组合,不考虑互换的情况。(Y与y、
R与r分别表示两对同源染色体)
比较项目
YyRr个体能产生配子的种类
含n对同源染色体个体产生的配子种类
一个精原细胞
2种(YR、yr或Yr、yR)
2种
一个雄性个体
4种(YR、yr、Yr、yR)
2n种
一个卵原细胞
1种(YR或yr或Yr或yR)
1种
一个雌性个体
4种(YR、yr、Yr、yR)
2n种
受精作用
总结:
(2)若考虑互换,会增加配子的种类,如一个含n对同源染色体的生物产生的配子种类会大于2n种。
(一)配子中染色体组合的多样性
受精作用
例.果蝇的体细胞中含有四对同源染色体(A与a、B与b、C与c、D与d),在不发生互换的情况下,它的一个初级精母细胞在进行减数分裂后能形成几种类型的精子 ( )
A.2种 B.4种 C.8种 D.16种
A
受精作用
(二)受精作用
精子与卵细胞相互识别、融合成为_______的过程。
受精卵
2.过程
(1)精子的_____进入卵细胞,_____留在外面。
(2)卵细胞的_______发生生理反应,阻止其他精子再进入。
(3)精子的_______与卵细胞的_______相融合,使彼此的_______会合在一起。
头部
尾部
细胞膜
细胞核
细胞核
染色体
受精作用
2N
2N
2N
2N
N
N
受精作用
受精卵中的_______数目又恢复到体细胞中的数目,其中有一半的_______来自精子(父方),另一半来自卵细胞(母方)。
(1)子代呈现多样性,有利于生物在_________中进化,体现了_________的优越性。
(2)维持每种生物(有性生殖的生物)前后代体细胞中___________的恒定,对于生物的___________都具有重要意义。
3.结果
4.意义
染色体
染色体
自然选择
有性生殖
染色体数目
遗传和变异
受精作用
(46条)
(46条)
不考虑互换:
精子:223种
卵细胞:223种
精子卵细胞
结合随机:
结合方式223×223种
若考虑互换呢?
后代呈现多样性
受精作用
精子
卵细胞
第1种
第2种
第3种
第4种
第5种
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