小班科学活动标准教案《送礼物》(精选.pptxVIP

小班科学活动标准教案《送礼物》20XX/01/01汇报人：

目录01活动目的02教学目标03活动准备04活动过程05活动总结与评价

活动目的章节副标题01

激发学习兴趣设计互动游戏环节，让孩子们在玩乐中学习，提高他们对科学活动的兴趣。通过游戏互动通过模拟送礼物的情境，让孩子们在角色扮演中体验科学原理，增强学习的趣味性。创设情境体验

培养观察力和动手能力通过观察礼物的形状、颜色和包装，孩子们可以锻炼他们的视觉分辨和细节捕捉能力。观察礼物的外观让孩子们触摸和感受不同材质的礼物，如布料、纸张或塑料，增强他们的触觉体验和材质辨识。探索礼物的材质提供可以拆解的礼物，如拼图或玩具，让孩子们动手操作，学习解决问题和空间感知。拆解和重组礼物引导孩子们自己动手制作礼物，如手工卡片或小饰品，培养他们的创造力和手工技能。制作礼物的过程

教学目标章节副标题02

知识与技能目标通过比较纸、塑料、金属等材质的礼物包装，让幼儿了解各自的特点和用途。指导幼儿使用剪刀、胶水等工具，制作简单的礼物包装或装饰，培养动手能力。认识不同材质的特性学习简单的手工制作技巧

过程与方法目标通过观察礼物的外观和包装，孩子们能够描述礼物的特征，培养细致的观察力。培养观察力通过制作简单的礼物包装或装饰，孩子们能够实践手工技能，提升动手操作能力。提升动手能力引导孩子们思考礼物的用途和可能的接收者，通过逻辑推理来预测和解释现象。发展逻辑思维

情感态度与价值观目标培养感恩之心通过制作礼物，孩子们学会感恩，理解给予和接受礼物的意义。激发分享精神认识节日文化通过活动了解不同节日送礼物的习俗，增强对传统文化的认识和尊重。鼓励孩子们与同伴分享制作过程和成品，培养团队合作与分享的意识。增强自我表达能力通过选择和制作礼物，孩子们能够表达对朋友或家人的爱和祝福。

活动准备章节副标题03

教学材料准备通过游戏互动利用故事讲述01设计互动游戏环节，让孩子们在游戏中学习，提高他们对科学活动的兴趣。02通过讲述与礼物相关的故事，激发孩子们的好奇心和想象力，引导他们探索科学原理。

环境布置通过制作礼物，孩子们学会感恩，理解给予和接受礼物的意义。培养感恩之心通过选择礼物和装饰，孩子们表达对收礼人的感情和祝福，提升自我表达能力。增强自我表达能力鼓励孩子们与同伴分享制作过程和成品，培养团队合作与分享的价值观。激发分享精神通过讨论不同节日送礼物的习俗，孩子们了解并尊重多元文化的价值。认识节日文学生准备孩子们将通过制作简单的礼物，如手工贺卡，来提高自己的动手能力和创造力。培养手工制作能力通过讨论和分类活动，孩子们将学会识别各种礼物及其用途，如书本、玩具等。认识不同礼物的用途

活动过程章节副标题04

引入新课通过观察礼物的外观和包装，孩子们能够描述礼物的特征，培养细致的观察力。培养观察力01引导孩子们通过触摸、摇晃等方式探索礼物，激发他们对未知事物的好奇心和探索欲。激发探索兴趣02让孩子们将不同类型的礼物进行分类，比如按颜色、形状或大小，学习基本的分类方法。学习分类方法03

操作演示设计互动游戏环节，让孩子们在游戏中学习，提高他们对科学活动的兴趣。01通过游戏互动通过创设贴近生活的科学情境，让孩子们在体验中发现科学的趣味，激发探索欲望。02创设情境体验

学生实践观察礼物的外观特征通过观察不同礼物的形状、颜色和大小，孩子们可以锻炼他们的视觉分辨能力。0102探索礼物的包装方式孩子们通过拆解和重新包装礼物，学习空间感知和手眼协调，提升动手能力。03比较礼物的材质和质地通过触摸和比较不同材质的礼物，孩子们能够增强触觉感知，同时了解材料特性。04制作礼物的过程体验引导孩子们亲手制作礼物，让他们在实践中学习制作步骤，培养创造力和解决问题的能力。

交流分享01通过观察和比较，孩子们能够分辨出礼物的材质，如纸、塑料、金属等。02孩子们将学习如何使用胶带、彩纸等材料，亲手包装礼物，培养动手能力。认识不同材质的物品学习基本的包装技巧

活动总结与评价章节副标题05

学生反馈通过观察礼物的外观、颜色和形状，孩子们能够细致地描述所见。培养观察力0102鼓励孩子们通过触摸、摇晃等动作探索礼物的特性，激发他们的好奇心。激发探索兴趣03引导孩子们根据礼物的大小、颜色或用途进行分类，培养他们的逻辑思维能力。学习分类方法

教师点评设计互动游戏环节，让孩子们在游戏中学习，提高他们对科学活动的兴趣。通过游戏互动01通过讲述与礼物相关的有趣故事，激发孩子们的好奇心，引导他们主动探索科学原理。利用故事讲述02

活动效果评估激发分享精神鼓励孩子们与同伴分享制作过程和成品，培养团队合作意识。尊重他人喜好在选择礼物时，引导孩子们考虑收礼人的喜好，培养尊重他人选择的态度。培养感恩之心通过制作礼物，孩子们学会感恩，理解给予和接受的快乐。增强自我价值感完