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幼儿园的一天大班教案
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汇报人：
目录
课程安排
壹
教学活动
贰
互动游戏
叁
生活技能培养
肆
安全教育
伍
总结与反馈
陆
课程安排
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第一章节
早晨接待与问候
孩子们进入教室后，老师会引导他们进行简单的问候，如“早上好”，培养礼貌习惯。
晨间问候活动
利用晨间时间，老师会讲述一个短小有趣的故事，激发孩子们的想象力和语言表达能力。
晨间故事时间
老师会对孩子们进行简单的健康检查，如测量体温，确保孩子们健康安全。
健康检查
孩子们在老师的带领下进行简单的晨练，如做早操，增强体质，培养团队协作精神。
晨练活动
01
02
03
04
上午课程安排
孩子们围坐一起，老师朗读故事书，培养语言表达和听力理解能力。
语言与阅读时间
01
孩子们在操场上进行游戏，如跳绳、踢球，促进身体协调性和社交技能。
户外活动
02
下午课程安排
孩子们在下午的户外活动时间里，可以进行体育游戏，培养团队合作精神。
户外活动时间
通过绘画、手工制作等形式，激发孩子们的创造力和审美能力。
艺术创作课
老师会带领孩子们阅读故事书，培养他们的语言表达能力和听力理解能力。
故事分享与阅读
晚间活动与告别
孩子们与老师和同伴拥抱告别，通过简单的仪式培养孩子的社交技能和情感表达。
告别仪式
孩子们围坐一起，老师讲述温馨或启发性的故事，培养孩子的听力和想象力。
晚间故事时间
教学活动
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第二章节
语言与阅读时间
教师通过讲述有趣的故事，激发幼儿的语言表达能力和想象力。
故事讲述
孩子们学习简单的诗歌，通过朗诵活动培养语言节奏感和记忆力。
诗歌朗诵
教师引导幼儿阅读绘本，通过提问和讨论，增强孩子们的阅读理解和语言交流能力。
阅读互动
数学与逻辑游戏
晚间故事时间
告别仪式
01
孩子们围坐一起，老师讲述温馨或教育意义的故事，培养孩子的听力和想象力。
02
在一天的活动结束时，老师和孩子们进行简单的告别仪式，如唱再见歌，培养孩子的社交技能。
科学探索活动
故事讲述
教师通过讲述有趣的故事，激发幼儿的语言表达能力和想象力。
诗歌朗诵
孩子们学习简单的诗歌，通过朗诵活动提高语言节奏感和记忆力。
角色扮演
孩子们通过角色扮演活动，练习语言交流，增强语言表达的自信心。
艺术创作时间
孩子们在下午的户外活动时间里，可以进行体育游戏，增强体质，培养团队合作精神。
户外活动时间
教师引导孩子们阅读故事书，分享故事内容，培养孩子们的语言表达能力和理解力。
故事分享与阅读
通过绘画、手工制作等形式的艺术创作课，激发孩子们的创造力和审美能力。
艺术创作课
互动游戏
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第三章节
团队合作游戏
孩子们围坐一起，老师朗读故事书，培养语言表达和听力理解能力。
语言与阅读时间
01
孩子们在老师的带领下进行户外游戏，如跳绳、追逐，促进身体协调性发展。
户外活动
02
运动与体能游戏
孩子们进入教室后，老师会引导他们进行简单的问候，如“早上好”，培养礼貌习惯。
晨间问候活动
老师会检查孩子们的健康状况，如体温和精神状态，确保他们适合参与一天的活动。
健康检查
孩子们围坐一起，轮流分享昨晚的趣事或家庭故事，增进交流和表达能力。
晨间故事分享
通过简单的体操或舞蹈，孩子们进行晨练，活跃身体，为一天的活动做好准备。
晨练活动
角色扮演与模拟游戏
教师通过讲述有趣的故事，激发孩子们的想象力和语言表达能力。
故事讲述
01
孩子们跟随老师学唱儿歌，通过歌曲学习新词汇和节奏感。
儿歌学唱
02
老师引导孩子们一起阅读绘本，培养阅读兴趣和理解力。
绘本阅读
03
认知发展游戏
孩子们围坐一起，老师讲述温馨或教育意义的故事，培养孩子的听力和想象力。
晚间故事时间
孩子们与老师和同伴拥抱告别，通过简单的告别仪式，培养孩子的社交技能和情感表达。
告别仪式
生活技能培养
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第四章节
饮食习惯教育
孩子们围坐一起，老师朗读故事书，培养语言表达和听力理解能力。
语言与阅读时间
孩子们在老师的带领下进行户外游戏，如接力跑、跳绳，增强体质，促进社交。
户外活动
穿衣与个人卫生
孩子们在下午的户外活动时间里，可以进行体育游戏，促进身体发展。
户外活动时间
01
通过绘画、手工制作等形式，激发孩子们的创造力和审美能力。
艺术创作课
02
老师和孩子们围坐一起，分享故事，培养语言表达和倾听能力。
故事分享会
03
自理能力训练
孩子们围坐一起，老师讲述温馨或教育性的故事，培养孩子的听力和想象力。
晚间故事时间
孩子们与老师和同伴拥抱告别，通过简单的告别歌曲或舞蹈，结束一天的幼儿园生活。
告别仪式
安全教育
单
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