八年级数学下册第一部分基础知识篇第1课二次根式及其性质A组夯实基础.pptxVIP

1.要使有意义，则x应满足（）A.B.C.D.一读关键词：根号下式子必须满足大于等于零，分母不能为零二联主要结论：二次根式意义、分式意义三解解：∵有意义∴四悟在求一个数取值范围得到时候应利用题目中所提到信息，建立不等式，从而求解。∴3-x≥0且2x-1＞0∴解题技巧故选D1/10

2.二次根式中，最简二次根式有（）A.1个B.2个C.3个D.4个一读关键词：最简二次根式二联主要结论：二次根式化简三解解：满足以下两个条件二次根式,叫四悟在求一个数最简二次根式时候，应利用最简二次根式定义求解解题技巧做最简二次根式:(1)被开方数因数是整数,因式是整式;(2)被开方数中含能开得尽方因数或因式。故选B2/10

3.代数式化简为（）A.B.C.D.一读关键词：二次根式化简二联主要结论：二次根式意义三解解：∵代数式有意义∴化简为四悟在求一个代数式化简时，可利用二次根式意义判断大小，从而简便求解。∴a＜0且原式小于0∴、无意义又∵＞0解题技巧故选B3/10

4.若2，则x-y值为（）A.-1B.1C.2D.3一读关键词：平方根二联主要结论：二次根式意义三解解：∵2有意义，∴x-y=1-(-1)=2四悟在求一个根号下数值时候，应利用二次根式意义从而求解。∴x-1≥0且1-x≤0，∴x=1，y=-1解题技巧故选C4/10

5.已知为整数，则自然数x可取_____________一读关键词：根式为整数二联主要结论：自然数与整数意义三解解：若为整数，∴x=11、10、7、211、10、7、2四悟在求一个根号下数值时，利用逆向思维，化简根式。解题技巧则11-x=0、1、4、95/10

6.已知x、y为实数，则，则x-y=________一读关键词：实数、根式二联主要结论：二次根式意义三解解：∵有意义，∴x-y=-3-4=-7或=3-4=-1-7、-1四悟在求一个根号下数值时候，利用二次根式意义确定所求值，再依据题目求解。∴x2=9∴x=±3y=4解题技巧6/10

7.阅读与计算:请阅读以下材料，并完成对应任务。古希腊几何学家海伦在他《度量》一书中给出了利用三角形三边求三角形面积“海伦公式”:假如一个三角形三边长分别为a、b、c。设p=则三角形面积S=我国南宋著名数学家秦九韶，曾提出利用三角形三边求面积“秦九韶公式”(三斜求积术):假如一个:三角形三边长分别为a、b、c则三角形面积S=(1)若一个三角形三边长分别是5，6，7.则这个三角形面积等于_______。(2)若一个三角形三边长分别是求这个三角形面积。解题技巧7/10

解：(1)(2)在求一个给定条件问题时，应灵活利用题目中所给条件。答：这个三角形面积等于答：这个三角形面积等于一读关键词：海伦公式秦九韶公式二联主要结论：利用海伦公式、秦九韶公式解题技巧三解四悟8/10

8.对于题目“化简并求值：其中x=2”，小明与小东解法不一样。小明解法是小东解法是请仔细阅读他们解题过程:(1)试说明谁解答正确，谁解答错误?并指犯错在哪一步；(2)试分析出现这种错误原因。一读关键词：化简根式二联主要结论：二次根式意义。解题技巧9/10

三解解：（1）小明解法有错误，错在第2步（2）出现这种错误主要原因是对二次四悟在化简一个二次根式时候，应注意根号下数大于等于零，和绝对值意义。∵x=2，。∴解题技巧根式性质及绝对值意义了解不彻底。10/10