小学4年级英语微课教案2025.pptxVIP

小学4年级英语微课教案2025,aclicktounlimitedpossibilities汇报人：

目录01课程目标03教学方法教学计划0602教学内容评估方式05教学资源04

课程目标PartOne

掌握基础词汇通过角色扮演和情景对话，学生能熟练使用问候、数字、颜色等基础词汇。日常用语词汇通过互动游戏和故事讲述，学生能掌握常用动词和形容词，如run,jump,happy等。基础动词和形容词

基本语法理解掌握时态概念通过故事和练习，让学生理解并区分一般现在时、现在进行时等基本时态。掌握简单句结构通过句子构建练习，让学生理解主语、谓语和宾语的基本结构，并能自行造句。学习名词复数形式认识常用介词通过图片和游戏，教授学生如何将单数名词变为复数，包括规则变化和不规则变化。通过互动活动，让学生掌握常用介词如in,on,at的用法，并能在句子中正确使用。

简单会话能力掌握基础问候语学生能够使用英语进行日常问候，如Hello,Goodmorning,Howareyou?等。进行基本自我介绍学生能够用英语简单介绍自己，包括姓名、年龄、喜好等基本信息。

教学内容PartTwo

词汇教学通过图片和实物展示，引导学生学习日常生活中常用的名词、动词等基础词汇。基础词汇的引入设计情景对话或小故事，让学生在实际语境中运用新学的词汇，增强语言实践能力。词汇的语境应用将词汇按照主题进行分类，如食物、动物、颜色等，帮助学生系统记忆和复习。词汇的分类记忆

语法点讲解通过实例讲解现在进行时、一般过去时等基本时态，让学生掌握动词变化规则。动词的时态01介绍名词单数变复数的规则，如加-s或-es，以及不规则变化，通过图片和故事帮助记忆。名词的单复数形式02

听力训练通过角色扮演和情景对话，学生能熟练使用问候、数字、颜色等基础词汇。日常用语词汇通过互动游戏和故事讲述，学生能掌握常用动词和形容词，如run,jump,happy等。基础动词和形容词

口语练习通过角色扮演，学生能用英语进行基本的问候和自我介绍，如打招呼、介绍姓名和年龄。日常问候与自我介绍学生将学习如何在模拟的购物场景中使用英语进行简单的对话，如询问价格、颜色和尺寸。购物场景对话

阅读理解01通过描述正在进行的动作，如Sheisreadingabook,教授学生现在进行时态的构成和用法。02通过讲述过去发生的事件，例如Hevisitedthemuseumyesterday,向学生介绍简单过去时态的规则和不规则动词变化。现在进行时态的使用简单过去时态的构成

教学方法PartThree

游戏化学习日常问候与自我介绍通过角色扮演，学生能用英语进行基本的问候和自我介绍，如问好、姓名、年龄等。0102购物场景对话模拟购物场景，学生学习如何询问价格、颜色、尺寸等，并进行简单的讨价还价。

角色扮演通过图片和实物展示，引导学生学习日常生活中常见的基础词汇，如颜色、数字等。基础词汇的引入教授学生使用押韵、联想记忆等方法，帮助他们更好地记忆和复习新词汇。词汇记忆技巧通过故事讲述或角色扮演，鼓励学生将新学词汇运用到句子中，增强语言实际运用能力。词汇的拓展与应用

小组合作学习通过角色扮演和情景对话，学生能熟练使用问候、数字、颜色等基础词汇。通过故事讲述和图片描述练习，学生能够掌握常用动词和形容词的正确使用。日常用语词汇基础动词和形容词

互动式教学通过故事和练习，让学生理解并区分一般现在时、现在进行时等基本时态。掌握时态概念通过图片和游戏，教授学生如何将单数名词变为复数，包括规则变化和不规则变化。学习名词复数形式通过互动活动，让学生掌握常用介词如in,on,at的用法，并能在句子中正确使用。认识常用介词通过句子构建练习，让学生了解主语、谓语和宾语的基本结构，并能自行造句。掌握简单句结构

教学资源PartFour

多媒体教学工具通过描述正在进行的动作，如Sheisreadingabook,教授学生现在进行时态的构成和用法。现在进行时态的使用01通过讲述过去发生的事件，例如Hevisitedthemuseumyesterday,来讲解简单过去时态的规则和不规则动词形式。简单过去时态的构成02

在线学习平台通过图片和实物展示，引导学生学习日常生活中常见的基础词汇，如水果、颜色等。基础词汇的引入教授学生使用押韵、联想记忆等方法，提高学生记忆新词汇的效率和兴趣。词汇记忆技巧通过故事、游戏等方式，帮助学生拓展词汇量，并在句子中正确应用新学的词汇。词汇的拓展和应用010203

教学视频与音频模拟购物场景，学生能用英语询问价格、颜色、尺寸等，并表达购买意愿。购物场景对话通过角色扮演，学生能用英语进行基本的问候和自我介绍，如问好、姓名、年龄等。日常问候与自我介绍