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中班健康《洗手》教案汇报人：
目录01教学目标02教学准备03教学过程04教学评价
教学目标01
认知目标通过故事和图片，让孩子们认识到洗手可以预防疾病，保持个人卫生。了解洗手的重要性教育孩子们在饭前便后、外出回家等特定情况下需要洗手，培养良好的卫生习惯。认识洗手的时机通过示范和练习，让孩子们学会按照“湿、搓、冲、干”的步骤正确洗手。掌握正确的洗手步骤010203
技能目标掌握正确的洗手步骤通过示范和练习，让幼儿学会按照“湿、搓、冲、干”四步法正确洗手。认识洗手的重要性通过互动讨论，让幼儿理解洗手可以预防疾病，保护自己和他人的健康。使用洗手液或肥皂养成良好的个人卫生习惯教育幼儿在洗手时使用适量的洗手液或肥皂，以达到清洁效果。通过游戏和故事，培养幼儿主动洗手的习惯，了解个人卫生的重要性。
情感目标通过洗手活动，让幼儿认识到个人卫生的重要性，从而形成积极的情感认同。培养卫生习惯的情感认同01教育幼儿洗手是自我保护的一种方式，增强他们对健康生活方式的情感倾向。激发自我保护的意识02通过集体洗手活动，培养幼儿对公共卫生的关心，以及对集体环境的责任感。增强集体意识和责任感03
教学准备02
教学材料准备准备清晰的洗手步骤图示，帮助幼儿理解正确的洗手方法。洗手步骤图示制作或选用适合幼儿的洗手歌谣，增加洗手活动的趣味性。洗手歌谣准备适合幼儿使用的洗手液和肥皂，确保教学活动的安全卫生。洗手液和肥皂准备洗手前后对比卡，让幼儿直观看到洗手的重要性。洗手效果对比卡
教学环境准备设置一个适合幼儿高度的洗手台，配备儿童专用的洗手液和干手设备。洗手区域的布置准备洗手步骤图示和儿歌，帮助幼儿更好地理解和记忆洗手的正确方法。教学辅助材料
教学过程03
导入新课设置一个适合幼儿身高和使用习惯的洗手台，确保水龙头易于操作。洗手区域的布置准备洗手步骤图示和儿歌，帮助幼儿更好地理解和记忆洗手的正确方法。教学辅助材料的准备
讲解洗手步骤培养卫生习惯的情感认同通过洗手活动，让幼儿认识到个人卫生的重要性，从而形成积极的情感认同。激发幼儿自我照顾的兴趣通过游戏和故事，激发幼儿对洗手等自我照顾行为的兴趣，培养其自主性。增强集体意识和责任感通过集体洗手活动，教育幼儿理解个人卫生对集体健康的影响，增强责任感。
模拟洗手练习准备清晰的洗手步骤图示，帮助幼儿理解正确的洗手方法。洗手步骤图作或选用适合幼儿的洗手歌谣，增加洗手活动的趣味性。洗手歌谣准备适合幼儿使用的洗手液和肥皂，确保教学活动的安全卫生。洗手液和肥皂准备洗手前后的对比图片或模型，直观展示洗手的重要性。洗手效果对比图
洗手歌教学通过故事和图片，让幼儿理解洗手可以预防疾病，保持个人卫生。了解洗手的重要性通过示范和互动游戏，让幼儿学会并记住洗手的正确步骤和方法。认识正确的洗手步骤教育幼儿在饭前便后、玩耍后等特定情况下需要洗手，培养良好的卫生习惯。识别洗手的时机
总结与反馈通过故事和图片，让孩子们认识到洗手可以预防疾病，保持个人卫生。理解洗手的重要性教育孩子们了解在饭前便后、玩耍后等特定情况下需要洗手，培养良好的卫生习惯。认识洗手的时机通过示范和练习，让孩子们学会按照正确的顺序和方法洗手，包括使用肥皂和清水。掌握正确的洗手步骤
教学评价04
学生表现评价设置一个适合幼儿高度的洗手台，配备儿童专用洗手液和干手设备。洗手区域的布置01准备洗手步骤图示和儿歌，帮助幼儿理解并记忆正确的洗手方法。教学辅助材料02
教学效果反馈01通过洗手活动，让幼儿认识到个人卫生的重要性，从而自觉养成良好的卫生习惯。02通过游戏和故事，让幼儿理解保持手部清洁对健康生活的积极影响，培养他们对健康生活的热爱。03教育幼儿洗手是预防疾病的有效方法，增强他们自我保护的意识和能力。培养卫生习惯的情感认同激发幼儿对健康生活的热爱增强自我保护意识
谢谢汇报人：
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