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中班语言活动蔬菜宝宝演讲人：日期:

目录02蔬菜认知基础01活动目标设计03语言活动内容04互动游戏设计05延伸活动建议06家园共育方案

01PART活动目标设计

培养蔬菜认知兴趣识别常见蔬菜通过活动使孩子们能够识别并命名常见的蔬菜，如西红柿、黄瓜、胡萝卜等。01感知蔬菜特征引导孩子们观察蔬菜的形状、颜色、纹理等特征，并尝试用简单的语言进行描述。02了解蔬菜生长通过图片、视频或实物展示，让孩子们了解蔬菜的生长环境和生长过程，激发对蔬菜的兴趣。03

提升语言表达能力语言表达通过让孩子们在集体面前分享自己对蔬菜的认识和感受，提高他们的语言表达能力和自信心。03鼓励孩子们使用简单的句型来描述蔬菜，如“这是XXX，它是XXX颜色的”等。02句型练习词汇拓展在活动中增加蔬菜相关的词汇，如“新鲜”、“美味”、“营养”等，丰富孩子的词汇量。01

建立健康饮食意识向孩子们介绍蔬菜的营养价值和对身体健康的好处，如提供维生素、矿物质等营养素，有助于健康成长。蔬菜好处多饮食搭配养成好习惯引导孩子们了解蔬菜在饮食中的搭配原则，如荤素搭配、色彩搭配等，帮助他们形成健康的饮食习惯。鼓励孩子们在生活中多吃蔬菜，少吃零食和垃圾食品，培养健康的饮食意识和生活习惯。

02PART蔬菜认知基础

黄瓜、茄子、胡萝卜等，呈现长条或长锥形。长形蔬菜菠菜、生菜、芹菜等，叶子为主要食用部分。叶片蔬瓜、西红柿、卷心菜等，具有圆润的外形特点。圆形蔬菜土豆、山药、莲藕等，以根或茎为主要食用部分。根茎类蔬菜常见蔬菜外形特征

蔬菜生长环境科普土壤大部分蔬菜需要肥沃、疏松、排水良好的土壤。01水分蔬菜生长期间需要充足的水分，但不同蔬菜对水分需求不同。02阳光光合作用对蔬菜生长至关重要，不同蔬菜对光照的需求也有所差异。03温度蔬菜生长需要适宜的温度，过高或过低都会影响其正常生长。04

颜色分类小游戏红色系列黄色系列绿色系列紫色系列红色番茄、红辣椒、红萝卜等，通过游戏加深孩子对红色的认知。菠菜、青椒、豆角等，让孩子了解绿色蔬菜的多样性和营养价值。南瓜、黄椒、玉米等，激发孩子对黄色蔬菜的兴趣和食欲。茄子、紫甘蓝、紫薯等，引导孩子观察和认识紫色蔬菜的特点。

03PART语言活动内容

蔬菜儿歌学唱环节《蔬菜歌》、《小小菜园》等，通过儿歌学习蔬菜的名称和特点。儿歌选择通过教师示范唱、幼儿跟唱、动作表演等方式，让幼儿学会儿歌并牢记蔬菜的名称。儿歌教学将儿歌中的蔬菜进行替换，创编新的儿歌，提高幼儿的参与度和语言表达能力。儿歌延伸

角色对话情景模拟让幼儿扮演不同的蔬菜角色，如西红柿、黄瓜、胡萝卜等，进行对话互动。角色分配对话内容情景设计围绕蔬菜的营养价值、生长环境、食用方式等展开对话，加深幼儿对蔬菜的了解。创设蔬菜超市、厨房等场景，让幼儿在模拟情境中运用所学知识进行实践。

故事创编引导策略故事主题以蔬菜为主角，讲述蔬菜之间的故事，如蔬菜的冒险经历、蔬菜之间的友谊等。01创编方式引导幼儿根据蔬菜的特点和故事情节进行创编，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。02故事分享让幼儿将自己创编的故事进行分享，提高幼儿的语言表达能力和自信心。03

04PART互动游戏设计

蔬菜卡片配对游戏记忆游戏翻牌式记忆游戏，让孩子在记住蔬菜卡片的同时，锻炼记忆力和专注力。03将蔬菜卡片按照颜色、形状或种类分类，让孩子锻炼分类和排序能力。02排序游戏配对游戏将蔬菜卡片与相应的汉字卡片配对，让孩子在游戏中学习蔬菜的名称和汉字。01

猜猜我是谁语言猜谜谜语形式通过谜语的形式描述蔬菜的特点，让孩子猜测是哪种蔬菜，锻炼孩子的语言理解能力和想象力。角色扮演互动问答孩子扮演蔬菜的角色，通过自我介绍和特征描述，让其他孩子猜测所扮演的蔬菜，提高孩子的语言表达和社交能力。设置与蔬菜相关的问题，进行互动问答，让孩子在游戏中了解蔬菜的知识。123

种植体验情景再现通过虚拟场景模拟蔬菜的种植过程，让孩子了解蔬菜的生长周期和生长环境。虚拟种植实地种植情景模拟在班级或幼儿园内开辟种植角，让孩子亲自体验种植蔬菜的过程，增强孩子对蔬菜的认知和兴趣。通过情景模拟的方式，让孩子扮演农民的角色，体验种植、浇水、施肥等环节，培养孩子的劳动意识和责任感。

05PART延伸活动建议

蔬菜拓印手工制作选择新鲜蔬菜，如芹菜、胡萝卜、青椒等，以及拓印纸、颜料等工具。准备材料将蔬菜切面蘸上颜料，印在拓印纸上，创作出有趣的蔬菜拓印画。制作步骤鼓励孩子们自由发挥想象力，组合不同蔬菜形状进行拓印，创作出独特的作品。创意发挥

观察日记记录指导拓展内容鼓励孩子们在观察过程中发现蔬菜的生长变化，并记录下来。03指导孩子们用图画或简单的文字记录观察结果，培养观察力和记录能力。02记录方法观察对象让孩子们选择一种或几种蔬菜进行细致观察，如形状、颜色、质地等。01

蔬菜品尝分享会准备工