学案-2017小说阅读之故事情节.docVIP

2017年高考复习：小说情节（学案）

【高考考点】

一、概括小说的故事情节。

二、分析作品中某情节的特点和作用。

三、探究某情节的合理性。

【考点阐释】

考点一：概括情节

这类题型主要考查对小说故事情节的梳理概括能力，可以从以下几个方面入手：a、理清小说结构层次，即开端、发展、高潮、结局；b、寻找贯穿小说的线索；c、抓住小说中的重要场面、重要事件。?

设问方式及答题步骤

☆提问形式：

请用简明的语言梳理小说的脉络。?

用一句话或简明的语句概括故事情节。

文中共写了哪几件事，请依次加以概括。?

概括小说某一环节的内容（如开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面）。?

这篇小说的情节是如何展开的？请概括回答。?

☆答题格式：何时+何地+何人+何事。?

具体答题时需要根据小说内容和题目要求对这些要素作适当取舍，但核心要素“何人”“何事”必须具备。答题时要注意按照情节发生发展的顺序表述，按照主谓宾的形式组织，切不可纠缠于细节，面面俱到。

（二）概括情节的两种方法

1.小标题式概括（适用于篇幅较长的小说）

（1）围绕小说中的某一线索进行概括。如鲁迅的小说《故乡》，按地点线索概括，可以分为：回故乡→在故乡→离故乡；莫泊桑的小说《我的叔叔于勒》，按人物线索概括可分为：盼于勒→赞于勒→遇于勒→躲于勒；都德的小说《最后一课》，按时间线索概括可分为：上学路上→上课之前→上课经过→宣布散学。

（2）按故事发展过程进行概括。如孙犁的小说《芦花荡》，按故事发展可分为：背景（引子）→护送（开端）→受伤（发展）→报仇（高潮和结局）。

2.表述式概括（适用于篇幅较短的小说或试题中）

针对情节各部分内容，用具体的话进行概括。特别是对高潮、结局部分概括，考查较为常见。概括时，一般要求用简洁、完整的句子。

☆概括情节注意事项

1．从理清小说的结构层次寻找线索，抓住重要场面、重要事件等几方面，概括文章的主要情节。

2．答题时对情节概括的角度和方式：

（1）完整叙述要素。按照“何时何地何人做何事”的格式加以概括，应有的要素不能丢失。“何事”一环中有时要包括“原因、经过、结果”。

（2）从主人公的角度叙述。故事较复杂、关涉到的人物较多时，要避免前后情节的相互交错。注意把握住事件涉及的对象，从同一角度概述，做到前后贯通。

3．要注意题干的具体要求与概括的顺序，做到有的放矢、先后有序。

考点二：情节特点和作用

（一）常见的设问形式：

1．小说叙写某一情节，有什么作用？请作简要分析。

2．简要分析小说情节的特点（双线交织、悬念、曲折性、合理性等）及作用。

3．作者反复写某一情节，有什么作用？作者写某一段，对展开情节有什么作用？

（二）情节的作用（有几点答几点）

1.为人物形象服务。（刻画人物性格，映衬人物心情）

2.为环境服务。（交代人物活动的环境场所）

3.为主题服务。（表现主旨或深化主题。）

4.为另外的情节服务。（设置悬念，引起读者阅读的兴趣；为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔；作线索；照应前文。）

5.效果（从读者的感受考虑）：使小说内容丰富、结构波澜曲折、跌宕起伏、引人入胜等

6.构思（线索、照应题目）

（三）情节安排的特点（结构安排评价）

1.就全文来说有一波三折式。作用是引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。

2.就开头、结尾来说有首尾呼应式。作用是使结构紧密、完整、圆合。

3.就开头来说有倒叙式，如《祝福》，先写祥林嫂的死，然后再写祥林嫂是怎样一步步被封建礼教逼向死亡之地的。起到制造悬念的作用。

4.就结尾来说有戛然而止，留下空白式。作用是给读者充分的想象与联想、引申思考的空间，意蕴深远、耐人寻味。丰富了小说的内涵，有助于扩大外延意义。

5.此外，还有出人意料式、悲剧式、喜剧式等。一般作用是强化效果，深化主旨。

（四）情节安排的基本技巧

常见的有顺叙、倒叙、插叙、补叙、平叙等。

顺叙：是指按照事件发生的自然顺序进行叙述的方法。顺叙的类型具体又有按事件发生的时间顺序叙写，按事件发展的阶段进行叙述，按事件发生的空间顺序叙述等。顺叙法的优点在于情节环环相扣、脉络清晰。

倒叙：是指把事件的结局或事件中最关键、最精彩、最激动人心的部分提到开头来写，并非是把整个事件倒过来叙述。倒叙法的优点在于能把情节安排得曲折离奇，增强对读者的吸引力。

插叙：对主要情节或中心事件做必要补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。

补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代，照应上下文。

平叙（纵横交织叙述）：叙述两件或多件同时发生的事，使头绪清楚，照应得体。

贯穿情节的线索

小说的线索：就是通过什么把小说中的故事、人物串在一起的那个“什