大班语言活动教案 谁的耳朵.pptxVIP

大班语言活动教案,aclicktounlimitedpossibilities汇报人：

目录01活动目标03活动过程02活动准备活动评估05活动延伸04

活动目标PartOne

认知目标通过故事讲述和角色扮演，增强幼儿对语言的感知和理解能力。提高语言理解能力设计词汇游戏和分类活动，帮助幼儿学习和记忆新词汇，丰富语言表达。扩展词汇量通过谜语和逻辑故事，训练幼儿的逻辑推理能力，提升语言组织和表达的条理性。培养逻辑思维

技能目标通过角色扮演和故事复述，孩子们能更流畅地表达自己的想法和感受。01通过诗歌朗诵和词汇游戏，孩子们能学习并记忆更多新词汇。02通过辩论和讨论活动，孩子们能锻炼逻辑思维，学会有条理地表达观点。03通过阅读不同难度的文本，孩子们能提高理解力，把握文章主旨和细节。04提高语言表达能力增强词汇积累培养逻辑思维提升阅读理解

情感目标通过角色扮演和故事讲述，引导孩子们理解他人情感，培养他们的同理心。培养同理心01通过小组合作和分享活动，鼓励孩子表达自己，从而增强他们的自信心和自我价值感。增强自信心02

社交目标通过小组合作游戏，孩子们学会倾听他人意见，共同完成任务，增强团队协作能力。培养合作意识设计角色扮演活动，鼓励孩子们用语言表达自己的想法，学习如何更有效地与人交流。提高沟通技巧通过情景模拟，让孩子们了解基本的社交礼仪和规则，如轮流说话、礼貌用语等。理解社交规则通过绘画、讲故事等形式，鼓励孩子表达个人情感和想法，提升自信心和表达能力。增强自我表达

活动准备PartTwo

教具准备根据教案需求，教师需提前制作或购买适合大班幼儿使用的教具，如图片卡片、故事书等。制作或采购教具教师需提前布置教室环境，确保教具摆放合理，创造一个安全、舒适且有利于语言学习的氛围。布置活动环境设计互动游戏时，教师应准备必要的游戏材料，例如角色扮演服装、道具等，以增强活动的趣味性。准备互动游戏材料010203

环境布置通过小组合作游戏，孩子们学会倾听他人意见，共同完成任务，增强团队协作能力。培养合作意识设计有趣的语言游戏和故事讲述环节，激发孩子们对语言学习的热情和好奇心。激发学习兴趣

学生准备通过小组合作游戏，孩子们学会倾听他人意见，共同完成任务，培养团队合作精神。培养合作意识01通过角色扮演和情景对话，孩子们学习如何表达自己的想法，提高语言表达和交流能力。提高沟通技巧02通过参与集体活动，孩子们学会适应不同的社交环境，理解并尊重他人的差异。增强社交适应性03通过模拟社交冲突情境，孩子们学习如何和平解决争端，培养解决问题的能力。学习解决冲突04

活动过程PartThree

导入新课01根据教案需求，教师需提前制作或购买适合大班幼儿使用的教具，如图片、模型等。02设计互动游戏时，教师应准备必要的游戏材料，如卡片、骰子、计分板等，以增强活动的趣味性。03教师需提前布置教室，确保有足够的空间进行语言活动，并设置相应的学习区域，如阅读角、表演区等。制作或采购教具准备互动游戏材料布置活动环境

主题讨论通过故事讲述和角色扮演，增强孩子们对语言的感知和理解能力。提高语言理解能力通过互动游戏和主题讨论，引导孩子们学习新词汇，丰富他们的语言表达。扩展词汇量通过谜语解答和分类活动，锻炼孩子们的逻辑思维能力，提高语言组织和表达的条理性。培养逻辑思维

角色扮演通过语言表达和小组互动，鼓励幼儿大胆发言，增强他们的自信心和表达能力。增强自信心通过角色扮演和故事讲述，引导幼儿理解他人情感，培养他们的同理心和情感共鸣。培养同理心

互动游戏增强词汇积累通过诗歌朗诵和词汇游戏，孩子们能学习并记忆更多新词汇。激发创意思维通过创编故事和想象画活动，孩子们能锻炼创意思维，提高语言创新运用能力。提高语言表达能力通过角色扮演和故事复述，孩子们能更流畅地表达自己的想法和感受。培养倾听理解能力通过听故事和讨论活动，孩子们能更好地理解他人的话语并作出适当回应。

总结反馈通过互动游戏，孩子们能够理解并运用基本的句子结构，如主谓宾。理解语言结构0102设计词汇卡片游戏，帮助孩子们认识并记忆新词汇，丰富语言表达。词汇积累03通过故事复述活动，培养孩子们的逻辑思维和语言组织能力。逻辑思维能力

活动延伸PartFour

家庭作业准备如拼图、记忆卡片等游戏材料，通过游戏活动提升孩子们的语言表达和理解能力。收集或制作简单的服饰和道具，如动物头饰，让孩子们在角色扮演中学习语言。准备彩色卡片，绘制或粘贴与故事相关的图片，帮助幼儿理解故事情节。制作故事卡片准备角色扮演服饰准备互动游戏材料

主题拓展学习轮流交流培养合作意识03通过故事接龙或讨论会等形式，引导孩子们学会等待和轮流发言，培养耐心和尊重他人。提高沟通技巧01通过小组合作游戏，孩子们学会倾听他人意见，共同完成任务，增强团队协作能力。02设计角色扮演