活化利用背景下的公共图书馆古籍新媒体推广策略探究.docxVIP

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活化利用背景下的公共图书馆古籍新媒体推广策略探究

目录

内容概要................................................2

1.1研究背景与意义.........................................2

1.2研究目的与内容.........................................4

1.3文献综述...............................................5

公共图书馆的定义及功能..................................6

2.1公共图书馆的基本概念...................................8

2.2公共图书馆的功能和作用.................................9

古籍的概念及其重要性...................................10

3.1古籍的定义及分类......................................11

3.2古籍的价值与影响力....................................11

新媒体在文化传播中的应用...............................13

4.1新媒体的定义与特点....................................16

4.2新媒体在文化传播中的作用..............................17

活化利用在公共图书馆中的实践...........................18

5.1活化利用的定义与目标..................................19

5.2活化利用对图书馆的重要性..............................20

目前公共图书馆古籍新媒体推广策略的现状分析.............21

6.1当前的推广策略概述....................................24

6.2推广策略存在的问题....................................24

指导思想与理论基础.....................................25

7.1指导思想的提出........................................26

7.2理论基础的探讨........................................27

策略设计与实施方法.....................................29

8.1策略设计的原则与要素..................................33

8.2实施方法的介绍........................................34

评估指标体系构建.......................................35

9.1评估指标的选择原则....................................36

9.2评估指标的具体设置....................................37

市场调研与用户需求分析................................38

10.1调研方法与工具.......................................42

10.2用户需求的分析与总结.................................44

优化方案与建议........................................45

11.1方案的优化建议.......................................46

11.2改进建议与措施.......................................47

结论与展望............................................48

12.1主要结论.............................................51

12.2对未来的研究方向的展望...............................52

1.内容概要

(一)引言

随着信息化时代的到来,公共内容书馆的古籍资源活化利用成为文化继承与发展的重要课题。在新媒体环境下,如何有效推广古籍资源,使之更好地服务于广大读者,

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